统计基础 课件 项目3、4 统计数据的整理与显示、 总量指标和相对指标.pptx

;;;统计整理的意义;统计整理的基本内容和步骤;;审核的方法;;;;;资料的排序;统计整理的基本内容和步骤;;;;统计分组的概念;;;;某高等院校在校学生这一总体中，每一个在校学生都具有年龄、性别、民族、身高、体重、政治面貌、兴趣爱好、学习成绩等诸多标志。 ; ; ;正确划分各组界限的原则;;;（一）变量分组的具体类型;;; ; ;;;;组中值的计算公式;;;;;手工汇总是利用算盘或小型计算器进行的汇总。;;在汇总大量格式相同的调查表时，将所有调查表中需要汇总的某一栏中的数字，通过折叠的方式使它们都显现在一条直线上，将暂时不汇总的其他数据掩盖起来，然后用算盘或计算器进行汇总的一种快速简便做法。 ;;;;;某班50名学生年龄分布表;;;;;;例题;组距式变量数列的编制方法;;组距式变量数列的编制方法;;最小组的下限应等于或略小于实际的最小变量值，最大组上限应等于或略大于实际的最大变量值。 ;;;销售额完成（%）;; ; ; ;;统计表的概念与作用;从形式上看：;统计表的结构;统计表的结构;;统计表的结构;;;;;;;绘制时，各数据可以放在纵轴，称为条形图；也可放在横轴，称为柱形图。 条形图既可用于品质数据的显示，也可用于数值型数据的显示。;2011-2015年我国三次产业增加值占国内生产总值的比重;; ;;我国2015年居民消费价格月度涨跌幅度;;;;;; 经过调查、整理后的大量综合资料，就是反映现象总体数量性的多种统计指标。 总量指标是综合指标之一。;;;;;;总量指标是计算相对指标和平均指标的基础;;;; 总量指标是用来反映总体总规模、总水平的指标。他是我们认识事物的起点，是实施管理的重要依据，也是其他指标的计算基础。使用时要注意指标的含义范围、时间状态等。;;; 总量指标，用来反映总体规模大小、水平高低。从不同角度，有不同的分类。;1.按照反映总体内容不同划分;1.按照反映总体内容不同划分;单位总量与标志总量的区别;;2.按照反映总体时间状态不同划分;时期指标与时点指标的区别;;3.按照计量单位不同划分;;;本节主要介绍了总量指标的分类，其中重点在于区分标志总量和单位总量、时期和时点现象。;;; 总量指标虽然可以反映现象的总???模或总水平,但它却不能描述现象的内部结构和现象的发展变化进程。;;;1.相对指标的作用;; 一种抽象化的数值，一般以系数、倍数、成数、百分数、千分数及万分数表示。在计算相对指标时，如果用来对比的分子指标与分母指标的计量单位相同，那么计量单位就被消除了，对比的结果就表现为无名数。;2.相对指标的表现形式;2.相对指标的表现形式; 如果对比的比数和基数 计量单位不同，那么对比后不能消除计量单位上的差别，进而保留成一种双重单位的形式，称之为有名数，也称为复名数。 ;;3.相对指标应用的原则;;; 相对指标是两个有联系的统计指标对比计算而得到的比值，主要用来反映现象的内部结构、现象之间的数量联系程度和对比关系，表现为无名数或有名数。;;; 相对指标是两个有联系的总量指标对比得到的比值，根据对比的基数选择不同，可以分为六种相对数。;;;;;;;;;;;4.强度相对指标;4.强度相对指标;;5.计划完成度相对指标;;;;;;;;用来对比的分子、分母指标是同一总体的同类指标。 分子、分母指标的所属时间分别为报告期和基期，地位明确，因此不能互换位置。;;总 结;总 结;;;统计整理的意义;统计整理的基本内容和步骤;;审核的方法;;;;;资料的排序;统计整理的基本内容和步骤;;;;统计分组的概念;;;;某高等院校在校学生这一总体中，每一个在校学生都具有年龄、性别、民族、身高、体重、政治面貌、兴趣爱好、学习成绩等诸多标志。 ; ; ;正确划分各组界限的原则;;;（一）变量分组的具体类型;;; ; ;;;;组中值的计算公式;;;;;手工汇总是利用算盘或小型计算器进行的汇总。;;在汇总大量格式相同的调查表时，将所有调查表中需要汇总的某一栏中的数字，通过折叠的方式使它们都显现在一条直线上，将暂时不汇总的其他数据掩盖起来，然后用算盘或计算器进行汇总的一种快速简便做法。 ;;;;;某班50名学生年龄分布表;;;;;;例题;组距式变量数列的编制方法;;组距式变量数列的编制方法;;最小组的下限应等于或略小于实际的最小变量值，最大组上限应等于或略大于实际的最大变量值。 ;;;销售额完成（%）;; ; ; ;;统计表的概念与作用;从形式上看：;统计表的结构;统计表的结构;;统计表的结构;;;;;;;绘制时，各数据可以放在纵轴，称为条形图；也可放在横轴，称为柱形图。 条形图既可用于品质数据的显