天津市武清区杨村五中-七年级语文下册《木兰诗》导学案（无答案） 新人教版.pdfVIP

天津市武清区杨村五中七年级语文下册 《木兰诗》导学案 新人教版 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 讲学目标 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 1、当堂背诵诗歌，而且背得准确无误。 2、在疏通文意的根底上，从整体上把握故事情节，理清故事的根本脉络。（重点） 3、学习乐府民歌语言精练、丰富多彩、灵活多变的特点。 4、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。（难点） 预习·学案导学 （看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、了解作者和作品的有关知识 （了解别人就是充实自己） 《木兰诗》选自 代 编的 ，这 是 时 的一首 。 二、自读课文，圈点勾画。 1．给以下加黑字注音： 机杼 （ ）可 （ ）汗 （ ） 鞍鞯 （ ） 辔（ ）头 溅 溅 （ ） 啾啾 （ ） 柝 （ ） 2、解释加粗的字。 唧唧复唧唧 （ ），木兰当户织 （ ），不闻 （ ）机杼声，惟 （ ） 闻女叹息。 问女何所思 （ ），问女何所忆 （ ），女亦 （ ）无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖( )，可汗大点兵( )。军书 （ ）十二 （ ）卷， 卷卷有爷名。阿爷 （ ）无大儿，木兰无长兄，愿为市 （ ）鞍马， 从此替爷征。 东市 （ ）买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。旦 （ ）辞爷娘 去 （ ），暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 （ ）。旦辞黄河去， 暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 （ ） 鸣啾啾( )。 万里赴（ ）戎机（ ），关山度（ ）假设飞。朔（ ）气传金柝（ ）， 寒光照铁衣 （ ）。将军百战死，壮士十年归。 1 归来见天子，天子坐明堂 （ ）。策勋 （ ）十二转 （ ），赏赐百 千强 （ ）。可汗问所欲 （ ）木兰不用 （ ）尚书郎。愿驰 （ ）千里 足 （ ），送儿还故土。 爷娘闻女来，出郭 （ ）相扶将 （ ）;阿姊闻妹来，当户理红妆 （ ）。 小弟闻姊来，磨刀霍霍 （ ）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著 （ ）我旧时裳，当窗理云鬓 （ ），对镜帖 （ ）花黄 （ ）。 出门看火伴 （ ），火伴皆惊忙：同行十二 年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔 （ ），雌兔眼迷离 （ ）；双兔傍地走 （ ）， 安 （ ） 能辨我是雄雌？ 3、、你从木兰身上学到了什么？到文中找出具体的例子。请以我从文中———看出木兰是 一个————的句式答复。 三、问题导航，学习小组研讨交流。 1、本诗写木兰参军的全过程，全诗共分几局部？哪些详？哪些略？这样的详略安排突出了 木兰哪些方面的思想品格？ 2、写木兰买骏马和马具，为什么要分东南西北写？难道真的在一个地方买不到吗？ 3、结尾如何理解？ 4、本诗的写作顺序 5、“万里赴戎机，关山度假设飞，朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归”这 段用的修 辞方法是什么？表现了什么？ 6 “不闻机杼声，惟闻女叹息’这句诗在文中的作用是什么？ 2 四、内容及写法理解 1、《