河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第一单元 乡愁同步练习 冀教版.pdfVIP

河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第一单元 乡愁同步练习 冀 教版 一、选择题 （28分 每题4分） 1.下边诗节划分朗读节奏不正确的一项为哪一项 （ ） A.小时候，乡愁／是一枚／小小的/邮票，我/在这头，母亲/在那头。 B.小时候，乡愁／是／一枚小小的/邮票，我/在这头，母亲/在那头。 C.小时候，乡愁／是一枚／小小的/邮票，我在/这头，母亲/在那头。 D.小时候，乡愁／是／一枚小小的/邮票，我/在这头，母亲在/那头。 2、对这首诗内容的理解与分析不准确的一项为哪一项 （ ） A、这首诗运用了丰富的比喻，把抽象的“乡愁”物化为 “邮票”、“船票”、“坟墓” 和 “海峡”，通过作者精心的构思，淋漓尽致地表现了 “乡愁”广泛而深刻的内涵。 B、这首诗的语言精练，用字不多，但字字传情。正是由于这种个性化浓郁的语言，使 全诗读来琅琅上口，真切感人。 C、诗歌的构造安排巧妙，从形式上看，全诗采用四节相似的构造，具有很强的形式美， 从内容上看，诗歌层层深入，表达了作者强烈的愿望，希望海峡两岸同胞们早日相见。 D、诗歌风格沉郁，让人感动，但感情基调不高，缺乏豪情壮志。 3．对诗中 “一枚”、 “一张”、 “一方”、 “一湾”四个数量词与 “小小的”、 “窄 窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果理解有误的一项为哪一项（） A．是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。 B．看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出 诗人内心深处的浓烈的思乡之情。 C．运用反衬，也更引人对祖国和平统一的渴望与深思。 4、对这首诗的艺术手法的分析，不当的一项为哪一项 （ ） A、这首诗具有构造美的特点，整齐中有变化，全诗共四节，每节四行，节与节之间均 衡对称，又注意了长句与短句的变化。 B、这首诗表达了音乐美的特点，盘旋往复，一唱三叹，“乡愁是...”与“...在这头... 在那头 （里头）”四次重复，使全诗舒缓、柔美而略带哀伤。 C、这首诗具有语言美的特点，语言质朴，富有浓厚的生活气息。 D、这首诗的尾韵，除 “头”字是有规律的重复以外，其他如： “墓”、 “峡”并不押 韵，因而音乐美的特点被冲淡了。 5、这首诗中没有用到的修辞手法是 （ ） A、比喻 B、排比 C、夸大 D、对偶 6.下面思乡古诗出处搭配不正确的一项为哪一项 （ ） A.乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾 《次北固山下》 B.来日绮窗前，寒梅着花未?——王维 《杂诗》 C.露从今夜白，月是故土明。——李白 《月夜忆舍弟》 D.举头望明月，低头思故土。”——李白 《静夜思》 7、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项 （） 错 误 （郑愁予） 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 1 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰如青石的街道向晚 跫音不响，三月的青帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是过客 注：跫 （qióng）音：脚步声。 A.这首诗题为 “错误”，对此的理解是：“我”犯了一个错误，“我”不该在 “你”久 盼 “归人”的时候响起 “达达的马蹄”声，表现了 “我”内疚的心情。 B.这首诗像一个浓缩的故事，诗人用了倒叙的写法，先写结局，再写经过。其实是“你” 知道 “我不是归人，是过客”后， “容颜”才 “如莲花的开落”。 C.诗的第二节连用寂寞的小城、向晚的青石街道和小小的紧掩的窗扉三个比喻，细致地 表现了 “你”思念 “归人”的孤寂的心境。 D.“东风不来”“柳絮不飞”“跫音不响”“春帷不揭”，写的是 “你”因不见 “归人” 而心中了无春意。这样的表达增强了诗的抒情性。 二、判断正误 （27分，每题3分） 8.余光中，台湾著名诗人，余光中将