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小学数学课程补课实施方案
小学数学课程补课实施方案 一、 基本原则 本次课程调整，
旨在为六三学制向五四学制过渡做好铺垫与衔接， 需要遵循两条基
本原则。
一是必需性。
六三制课程与五四制课程都是按照国家课程标准设置的， 总体
要求是一致的。
但是， 各门课程的具体实施， 又有诸多差异。
六三学制改为五四学制后， 小学生本应在六年学习的课程需要
在五年内完成， 因此需要对学科课程进行必要调整。
凡是后续学习需要运用到的基本知识， 如果在调整前没有学习
的， 必须进行补充学习， 以便在后续学习中顺利实现知识的同化和
顺应。
二是可行性。
课程的调整必须从学生的实际学情出发， 充分考虑学生的承受
能力，有计划地分步实施， 防止造成学业负担过重 ， 学生不能及时
消化。
必须搞好两种教材体系课程内容的衔接， 避免出现重复性教学。
二、 补课内容及课时安排 一年级：
需要补一个单元 。
二上：
1 / 5
看魔术乘法的初步认识（6 课时） 二年级：
需要补两个单元。
三上：
一单元：
动物趣闻-克、 千克、 吨的认识（2 课时） 二单元：
两三位数乘一位数（10 课时） 本学期补完，每周增加 1 课
时。
三年级：
需要补七个单元。
（小教练统计可以不学， 到四上再学） 四上：
一单元：
大数知多少万以上数的认识（8 课时） 二单元：
泰山黄金周计算器（2 课时） 三单元：
扬帆奥运三位数乘两位数（10 课时） 四单元：
我跟爸爸学设计平行与相交（5 课时） 五单元：
农田里的数学除数是两位数的除法（12 课时） 六单元：
长大我也去航天统计（学生了解即可） 四下：
五单元：
走进商场观察物体 （2 课时） 本学期补完， 每周增加 3 课时。
四年级：
需补五年级上册全部内容及五年级下册 13 单元、 8 单元。
五上：
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一单元：
三峡工程（一） 小数乘法（8 课时） 二单元：
图案美对称、 平移与旋转（4 课时） 三单元：
三峡工程（二） 小数除法（10 课时） 四单元：
珍稀动物简易方程（8 课时） 五单元：
水产养殖场多边形的面积（8 课时）
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