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幼小衔接调查问卷表(小学)
小学名称:麻栗坡县麻栗镇茅学坪小学 填表时间:
《幼儿园入学准备教育指导要点》围绕幼儿进入小学一年级的关键时期,如何做好幼小衔接?现 针对在身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面进行评价。望根据实际情况认真填写,按 等级评估打
内容
具体表现
优
良
中
差
良好生活习惯及生活自
理能力的培养
1.会做值日生工作,适当增加一些简单的劳动,如扫
地、擦桌子等等
2.自己登衣服、吃饭、穿衣、收拾学具、整理书包、 系鞋带、洗澡、独立睡觉等等
交往能力培养
1.能很快适应新环境
2.经常给孩子讲与人相处的美德故事
3.多创造孩子与人交往的机会,以身作则做好表率
责任意识的培养
孩子能对待玩和学的关系,分清主次,学会控制自己, 养成对学习负责的意识和习惯
学习能力的培养
1.学会准备上课需要的学具和物品
2.各种姿势的训练及达标坐姿、书写姿势、举手姿势
3.喜欢回答问题、提出问题,讨论时能够大胆地说出 自己的想法
内容
具体表现
优
中
差
教育间相互渗透,提高幼
儿的学习适用性
1.以儿童为本,遵循其身心发展规律开展活动,不“拔 苗助长”
2.运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力
3.教幼儿认识书包与文具的使用,并简单的书写练习
做好家长工作,形成教育
合力
1.开设《幼小衔接家长专栏》,加强与家长的信息交 流
2.帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课 程内容的危害,缓解家长的压力和焦虑,营造良好的 家庭教育氛围,积极配合幼儿园和小学做好衔接
3.要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、 学习物质的准备
加强与小学的联系与交
流
1.参观小学的校园,观摩小学生升旗上课及课余活动
2.通过图片、资料、电教等各种教育形式,帮助幼儿 认识小学后的学习与生活,减轻幼儿的思想压力,促 使他们向往一名小学生
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