全国2020年8月高等教育自学考试 学前教育心理学试题 .pdf

全国2020 年8 月高等教育自学考试学前教育心理学试题 1. 就思维和语言发生的角度来说，语言先于思维。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 2. 有些幼儿认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球，弹珠等，这是一种前科学概念。 [判断题] * 对(正确答案) 错 3. 点数阶段是开始形成数概念的阶段，大约在个体 8 岁以后逐渐发展起来。 [ 判断 题] * 对 错(正确答案) 4. 学前儿童掌握的概念和实际的概念内涵之间没有差距。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 5. 幼儿的概括能力主要属于形象水平，后期开始向本质抽象水平发展。 [ 判断题] * 对(正确答案) 错 6. 3.5 岁的幼儿虽然不会数数，但是能够根据成人的指示，拿出1 个或2 个东西。 [判断题] * 对(正确答案) 错 7.掌握概念的名称容易，真正掌握概念的内涵也很容易。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 8.幼儿把“一个人”说成“一只人”，是因为发音不正确。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 9.幼儿在3-6 岁还不能掌握语法。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 10.给老师写信不属于言语活动。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 11.思考问题时的自言自语属于内部言语。 [判断题] * 对(正确答案) 错 12.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。 [ 判断题] * 对(正确答案) 错 13.情感是在情绪的基础上产生的，情感又对情绪产生巨大影响。 [判断题] * 对(正确答案) 错 14.认识是情绪情感产生的前提和基础。 [ 判断题] * 对(正确答案) 错 15.“知之深，爱之切”这句话说明，情绪情感依赖于认识。 [ 判断题] * 对(正确答案) 错 16.原始情绪反应是幼儿与生俱来的，是本能反应，它与心理需要是否得到满足直 接相关。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 17.“陌生焦虑”是幼儿的自我保护，开始辨别父母与陌生人的标志。 [判断题] * 对(正确答案) 错 18.成人在幼儿面前应保持健康积极的情绪，这对幼儿积极情绪的培养有潜移默化 的作用。 [ 判断题] * 对(正确答案) 错 19.幼儿年龄小，所以他们的情绪情感世界总是晴空万里。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 20.不与克服困难相联系的行为都不是意志行动。 [ 判断题] * 对(正确答案) 错 21.意志和行动是不可分的，意志支配行动，同时也在行动中得以表现。 [ 判断题] * 对(正确答案) 错 22.个体的意志行动是一种绝对自由的行动。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 23. 以随意动作为基础的行动就是意志行动。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 24.3-6 岁是个体自觉行动开始形成的时期。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 25.1.5—2 岁正是幼儿言语逐渐发生和正在形成的时期。 [ 判断题] * 对(正确答案) 错 26.1 岁时幼儿的行为出现了最初的有意性和目的性。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 27.在3 岁时，幼儿在意志行动中不但有了较为明确的目的，而且有了明确的、根 据目的而决定的行动方向。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 28.个性心理特征系统是个性独特性的集中表现，包括气质、能力、性格等心理成 分。其中，气质是个性最核心的心理特征。 [判断题] * 对 错(正确答案) 29.人的个性是先天带来的。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 30.气质具有稳定性，是完全不能改变的。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 31.教育就是要设法改变幼儿原有的气质，要克服原有气质的缺点。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 32.幼儿虽然表现出不同的气质特征，但成人不应轻率地对幼儿的气质类型做出判 定。 [ 判断题] * 对(正确答案) 错 33.爱模仿是幼儿性格的年龄特征。因此，要鼓励幼儿一味地模仿他人。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 34.性格无好坏之分，而气质却有善恶之别。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 35.不同气质的人可以形成相同性格，同一气质的人也可以形成不同性格。 [判断题] * 对(正确答案) 错 36.“早慧”的幼儿长大后会取得很高的成就。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 37.幼儿的创造能力很早就表现出来了。 [ 判断题] * 对 错(正确答案) 38.智力是一种复合能力，不同的幼儿有不同的优势智能表现。 [ 判断题] *