部编三上语文12-总也倒不了的老屋【交互版】.ppt

预测的内容 预测的依据 故事里的内容 生活经验和生活常识 小猫想安心睡觉，老母鸡想安心孵蛋。 小猫请求老屋坚持一个晚上；老母鸡请求老屋坚持二十一天。 …… 品读课文 原文“熊宝宝”片段 “等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。” 品读课文 老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。” 嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，这下我该倒了！” 和你预测的内容一致吗，你觉得哪个更有趣呢？ 品读课文 预测 看标题 看插图 联系生活 依据阅读经验 联系上下文 …… 品读课文 回顾课文，说一说你知道的预测的基本方法有哪一些？ 让小猫安心睡觉 总也倒不了的老屋 再站一个晚上 让母鸡安心孵蛋 再站二十一天 让小蜘蛛安心织网 再站一会儿 听小蜘蛛讲故事 还站在那儿 慈爱宽厚 乐于助人 结构梳理 课文写了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。 课堂小结 一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。 学习预测的一些基本方法。 尝试续编故事。 单元目标 12 总也倒不了的老屋 第1课时 第2课时 第1课时 新课导入 你觉得这是一座怎样的老屋？ 暴雨 凑近 喵喵 孵蛋 叽叽 偶尔 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 暴雨 凑近 喵喵 孵蛋 叽叽 偶尔 bào còu miāo fū jī ǒu ěr 凑 孵 叽 偶 尔 暴 喵 摘树叶 初读课文 觉 睡觉 ______ 感觉 ______ jiào jué jiào 睡眠。 jué ①（人或动物的器官）对刺激的感受和辨别。②睡醒，醒悟。 运用：睡了一觉（jiào）之后，我感觉（jué）精神好多了。 多音字 洞 备 准 暴 墙 壁 砍 蜘 漂 蛛 撞 饱 晒 初读课文 我会写 “日”“共”要写得扁平，且一撇一捺要舒展，“ ”要与“水”“木”区别。 左右结构，“土”窄而瘦，第二横改作提。 初读课文 暴 墙 壁 漂 “西”要写得扁平一些，且第四笔、第五比都变化为竖。 晒 “西”笔画没有变化，不要多写一横。 饱 左窄右宽，字形饱满 上下结构，“土”宽而扁 初读课文 结构： 部首： 书写指导： 上中下 笔画多，要紧凑，中间部分撇、捺伸展。 bào 暴 日 结构： 部首： 书写指导： 上下 上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下横稍长。 bì 壁 土 看到标题，猜一猜“老屋”为什么“总也倒不了”。 品读课文 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 你认为他预测的依据是什么？ 品读课文 预测的内容 预测的依据 故事 标题 生活经验和生活常识 《总也倒不了的老屋》 读过的关于魔法的书里有类似的情节。 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容记录在课文旁边。 品读课文 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 默读课文第一自然段，在原文中圈画，说一说这是怎样的一座老屋。 年岁久 破旧 久无人居 品读课文 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 品读课文 明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能结合旁批、课文插图以及课后习题预测一下可能发生的事情吗？ 品读课文 预测的内容 预测的依据 故事 标题 生活经验和生活常识 《总也倒不了的老屋》 房子老旧就该修了。 改变想法很正常。 有人修理老屋了。 它可能改变主意了。 品读课文 等等，老屋！ 再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。 小猫迫切地请求老屋的帮助 品读课文 哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。 慈爱、善良 品读课文 心情欢快 第二天，天晴了。小猫从门上的破窗户跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 对老屋的感激之情 品读课文 第2课时 等等，老屋！ 再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。 老屋倒下了吗？默读7-10自然段，找找答案吧！ 品读课文 哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。 乐于助人 品读课文 二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九