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《除法的初步认识》
城北小学 杨丽苹
一、教学目标
一、知识目标
1、从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的意义。
使学生认识除号,知道除法算式各部分的名称，会读、会写除法算式,。
二、能力目标
1、通过实际操作、说一说等,培养学生的动手实践能力和语言表达能力；
2、培养学生探索知识的能力和自主学习的能力；
三、德育目标
在通过平均分理解除法算式的意义过程中，进一步激发学生学好数学的兴趣。
教育学生要礼貌待人。
二、教学重、难点
教学重点：理解除法的意义，认识除号，知道除法算式各部分的名称，会读、写除法算式。
教学难点：会用除法算式表示平均分。
三、教具、学具
教具：课件、纸条、磁铁
学具：题卡
四、教学过程
一、激趣引入
1、激趣：学生喜欢的动画片中人物：熊大熊二
（1）教师提出要求：熊二带来了6个苹果，这6个苹果分给它们两兄弟，要怎么分才公平呢?
（2）一位学生上台分一分，其他孩子观察。
（3）学生汇报
提问：要怎么分才公平呢？
2、引出平均分
师提问：像这样每份分得同样多就叫做什么？
学生集体回答：平均分
二认识除号
在数学中，我们用除号来表示平均分（板书：除号“÷”）
三、探索新知
1、把8个苹果平均放在4个盘子里，每盘放几个？
（1）请一位学生上台演示
要求：请同学们认真观察，他是怎么分的?并说说每个数字表示什么？
（2）让学生写算式，并说说算式表示的意思。
（3）教读法
（4）揭题：除法的初步认识
2、巩固练习
（1）把（ ）枝花平均分成（ ）份，每份有（ ）枝。
（2）用除法算式表示：□÷□=□（ ）
3、12人跳绳，3人一组，可以分几组？
（1）以小组为单位 摆一摆 说一说
（2）让学生写算式，并说说算式表示的意思。
（3）教会学生除法算式各部分名称（板书）
在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，等号后面的数叫商。
4、巩固练习
连一连,帮小动物们找到正确的问题。
摆一摆,填一填。
四、小 结
同学们，这节课我们学习了（），你学到了什么？
五、思考题：分草莓，有12个草莓，每份的草莓个数同样多，可以怎样分？根据分法写出除法算式。
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