初中部班主任工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中部班主任工作总结 初中部班主任工作总结 第一篇 一、建立完善的班干部队伍  首先，我班班委都是采纳“民主竞选〞的方式选出来的，这样选出来的班委更有劝说力，其次，树立班委的核心地位，人人参与管理，保证每个人都有自己的舞台，同时让每个孩子都意识到团结合作的能力要大于个人的能力，让他们更加营造一个“严于律己，宽以待人〞的和谐的班级气氛。假如有班委被学生指责时，先看责任划分，我会跟班委谈话，告知他如何改善，我会对学生说班委都是大家自己选的，大家应当无理由服从，如不服从我这个班主任就会班法处置。  二、制定班规  班规也是采纳民主的方式制定，让班长、学习委员、纪律委员、体育委员、卫生委员、生活委员等制定自己所管领域的规章制度，然后让班委上台念，同意举手，不同意当场修改。半数以上同意就列入班规。通过这种民主表决制定出来的班规，大多数学生们都会主动遵守。  三、学校小组评价、学皇争霸榜的透彻解读  利用班会和管理空档时间给学生灌输学校的小组评价方式，并承诺学生给予优秀小组肯定的嘉奖，解读学皇争霸榜的晋级方式和以往的嘉奖，利用这些新课改理念更好的服务于教学。  四、仔细细致做好思想工作，主动协作任课老师，努力提高学生学习成果  初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：  1、常与学生进行谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常催促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。  2、主动协作各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的心情。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，准时做好调解劝说工作；另一方面，我主动与各任课教师进行沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。  五、确立班级奋斗目标  我们七一班的口号：七一七一，自强不息。团结友善，永久第一。班级口号也是通过民主表决的方式选出来的，这个口号也与我们班的奋斗目标相呼应。我给学生灌输的思想就是我们班无论参与什么活动都是最优秀的，咱就是冲着第一，第二就是失败。  本学期七一班获得军训第一名，深秋红歌竞赛第二名，元旦越野跑总成果第一名。学习上我们也毫不含糊，每次考试七一班成果都名列前茅，作为班主任的我，深知七一班学生比较踏实，但是就是少一点拼劲儿，接近期末结合七一班现状，我们班向月考成果最好的七四班全体同学发出挑战书，以此提高学生的学生气氛，形成良好的班风，学风。 初中部班主任工作总结 第二篇 本学期我担任七年级〔5〕班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下。  一、喜爱自己的教育事业。  我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。  你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会喜爱自己的教育事业，就会喜爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。  我是这么想的，我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“要我学〞转变为“我要学〞，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人〞放在第一位，增添工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚〞的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。  二、建立完善的班干部队伍。