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一、情境导入 1 块 1 块地数，1，2，3，4，5…… 2 块 2 块地数， 2，4，6，8…… 5 块 5 块地数， 5，10，15…… 二、探究新知 二、探究新知 观察这两幅图，比较我们刚刚数过的糖果，你们能发现它们之间有什么不同吗？ 每行有 块，有 行，一共有 块。 7 2 14 每列有 块，有 列，一共有 块。 2 7 14 二、探究新知 每行有 块，有 行，一共有 块。 每列有 块，有 列，一共有 块。 4 3 12 3 4 12 二、探究新知 5 5 5 15 个 3 3 3 3 3 15 个 说一说，算一算。 二、探究新知 1. 圈一圈，数一数一共有多少个 。 三、巩固练习 25 个 每盘有 块蛋糕，有 盘，一共有 块蛋糕。 4 5 20 三、巩固练习 2. 数蛋糕。 （1）横着看，每行有 个格子，有 行，一共有 个格子。 （2）竖着看，每列有 个格子，有 列，一共有 个格子。 10 3 30 3 10 30 三、巩固练习 3. 数格子。 四、课堂小结 通过这节课的学习，我们知道在数物体时，可以1个1个地数，也可以几个几个地数。如果物体摆成方阵形状，还可以“横着数”和“竖着数”，在这种情况下求物体的总数，就会列出“几个几相加”的加法算式。 再见
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