福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第2课《海燕》同步练习 语文版.pdfVIP

《海燕》同步练习 【同步达纲练习】 一、下面加粗字的注音有误的是 ( ) A．匾额(biǎn) 鸟巢(cháo) 奔驰(chí) B．疾雨(jí) 飞窜(cuàn) 双翼(yì) C．轻颸(shī) 隽妙(juàn) 粼粼(lín) D．隽逸(yì) 憩息(qì) 嫩蓝(nèn) 二、以下汉字书写有误的是 ( ) A．沉醉 忧戚 舒怀 B．海涛 皎洁 蔚蓝 C．灿烂 晶莹 偶然 D．荡漾 活泼 伶利 三、给下面多音多义字注音、组词 四、结合语境解释加粗的词 1．还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！ 2．见了它们(小燕子)，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕乡愁么？ 3．托身于浮宅之上，奔驰万顷海涛之间。 4．一双劲俊轻快的翅膀。 五、对下面句子的修辞方法判断正确的一项为哪一项 ( ) 1．如毛的细雨无因地由天上洒落着。 2．千条万条的柔柳，齐舒了它们黄绿的眼。 3．得意的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着…… 4．只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎…… A．拟人 夸大 排比 夸大 B．拟人 夸大、比喻 排比 比喻 1 C．比喻 比喻 拟人 比喻 D．比喻 夸大、拟人 排比 比喻 六、仿照下面的例句写句子 例句：海水是皎洁无比的蔚蓝，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万 个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。 七、阅读下面的文字，然后答复文后问题 (一) 乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样 得意的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻颸微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万 条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来， 形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐得意的小燕子，便也由南方飞来，参加了这个隽妙无比 的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地 时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸 地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间， 线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他 们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假设这家有了一个匾额，那匾后便是小 燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。 _________________________ 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光临， 那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命蹇劣呢。 这便是我们故土的小燕子，得意的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几 多的农人、市民忧戚着，或舒怀地指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！ 如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小 燕子。 这小燕子，便是我们故土的那一对，两对么？便是我们今春在故土所见的那一对，两对么？ 见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？ 1．选文横线处应填的诗句是：_________________。 2．选文通过对_________、________、_______、春草等景物的描写，把温暖、舒适而又充满生机活 力的_____________生动地再现出来，为小燕子的出场提