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《小学教育心理学》期末考试试卷附答案 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题2 分，共 40 分） 1. 以下哪种研究方法简便易行，容易获得比较真实的材料？（ ） 扎实验室实验法 B.现场实验法 C 观察法 D.调査法 2. 被誉为俄国教冇心理学奠基人”的心理学家是（ ） A. 乌申斯基 B.巴班斯基 C.维果斯基 D.马卡连柯 3. 下列有关学习的说法不正确的是（ ） A. 学习是一种适应性活动 B. 学习可以通过相应的行为变化得以体现 C. 动物也具有学习行为 D. 所有的行为变化都是由学习引起的 4. 桑代克认为学习的实质是（） A. 主动地形成认知结构或表征系统 B. 有意义接受学习 C. 形成认知地图 D. 建立情境与反应之间的联结 5. 关于学习动机的强度和学习效率的关系，下而描述中错误的是（ ） A. 学习任务比较简单时，学习动机强度较髙，学习效率可达到最佳水平 B. 学习任务比较困难和复杂时，学习动机强度较低，学习效率可达到最佳水平 C. 一般来讲，二者呈倒 U 型曲线关系 D. 学习动机强度越高，学习效率越髙 6. 在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是（ ） A. 内部的、稳泄的、不可控制的 B. 外部的、稳泄的、不可控制的 C. 内部的、不稳定的、可控制的 D. 外部的、不稳立的、可控制的 7. 儿童对某一槪念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的 （） A.抽象化阶段 B.符号化阶段 C.类化阶段 D.辨别阶段 8. 下面哪一个槪念属性指的是概念学习的难易程度？（ ） A.可学性 B.可用性 C.明晰性 D.动力性 9. 一种学习对另一种学习的影 响在心理中被称为（ ） A.学习动机 B.学习迁移 C.学习定势 D.学习心向 10. 在水下击靶实验的基础上 贾徳提岀的迁移理论是（ ） A.形式训练说 B.经验泛化说 C.相同要素说 D.关系转换说 11• 设置学习目标、确泄与选择恰当的学习方法、有效地安排学习时间等，这种学习策略是 （） A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.元认知策略 12. 最早对问题解决行为加以 解释的心理学理论是（ ） A.试误说 B.顿悟说 C.信息加工论 D.信号学习论 13. 个人能产生独特、创新产品的（物质的和精神的）个性特征或倾向称为（ ） A.功能固着 B.反应定势 C.智力 D.创造性 14. 对道徳行为准则及其执行意义 的认识称为（