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教师资格考试考试《小学教育心理学》测试卷(含答案及解
析)
一、单项选择题(共40题,每题1分,每题的备选项中,只有一个最
正确或最符合题意。选对每题得一分,没选或选错均不得分)。
1、在学校教育中,起关键作用的是()。
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
【参考答案】:B
【解析】:学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,教师在
其中起着关键的作用。
2、个体品德的核心部分是()
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
【参考答案】:A
3、分配学生座位时,教师最值得关心的是()。
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
【参考答案】:D
【解析】:分配学生座位时,教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。
4、“无论我们教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是
()的观点。
A、斯金纳
B、桑代克
C、布鲁纳
D、班杜拉
【参考答案】:C
【解析】:布鲁纳认为学习的实质在于主动地形成认知结构;教学的目的在
于理解学科的基本结构。
5、在操作技能的学习过程中,当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时,
技能的学习就进入到了()
A、定向阶段
B、模仿阶段
C、熟练阶段
D、整合阶段
【参考答案】:D
【解析】:D在操作整合阶段,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控
制。
6、认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行
的,有意义的学习中一定有迁移,这个理论的提出者是()
A、奥苏伯尔
B、陆钦斯
C、桑代克
D、贾德
【参考答案】:A
7、教师威信的重要来源是()。
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力
【参考答案】:D
【解析】:优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。
8、小学生在细心阅读时,经常用红色笔画重点线,这是利用了知觉的哪一
种基本特性? ()
A、选择性
B、理解性
C、整体性
D、恒常性
【参考答案】:A
【解析】:人所处的环境复杂多样。在某一瞬间,人不可能对众多事物进行
感知,而总是有选择地把某一事物作为知觉对象,与此同时把其他事物作为知觉
背景,这就是知觉的选择性。分化对象和背景的选择性是知觉最基本的特性,背
景往往衬托着、弥漫着、扩展着,对象往往轮廓分明、结构完整。
9、合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式
代替()
A、教师的主导教学
B、独立完成作业
C、家庭作业
D、个别课堂练习
【参考答案】:A
【解析】:合作学习是一种以学生为中心的教学策略,不同于以往以教师为
中心的主导教学。
10、下列选项中属于精细加工策略的是()
A、划线
B、复述
C、谐音联想法
D、列提纲
【参考答案】:C
11、知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”,属于()知识。
A、陈述性
B、条件性
C、程序性
D、策略性
【参考答案】:A
【解析】:陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,
可用来区分和辨别事物,“三角形任意两边长之和都大于第三边”应属于陈述性
知识,故选A。
12、记忆的三个基本环节中__________是信息的提取和输出。()
A、识记
B、保持
C、回忆
D、遗忘
【参考答案】:C
13、柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。
A、对偶故事法
B、两难故事法
C、临床法
D、观察法
【参考答案】:B
14、学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于()。
A、一般迁移
B、具体迁
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