自尊自爱.素材.ppt

自尊自爱;人人都自爱，人人都有自尊。; 有一次，周总理去会见某外国元首。那个国家的元首，很看不起中国和中国人民。就在和周总理礼节性的握过手之后，他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。这时，周总理不慌不忙的也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱！一生节俭的周总理，用一块洁白的手帕，又一次捍卫了祖国的尊严。;给他人尊严的故事：;阅读课本探究园内容后，小组讨论，回答下列问题： 1、智者向少年提出的三个问题，你会怎么回答？ 2、维护人的尊严，你认为要做什么，不能做什么？;智者让少年做的三件事有什么寓意？;一、自尊自爱 健康人格 1.什么是自爱？ 珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。 ;第一,我们懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害；第二，我们还要学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；第三，懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。;3.自爱的意义是什么？;1、什么是自尊？ 自尊是一个自爱的人对自己人格有充分的重视和肯定,是人的基本心理需要。 2、如何做到自尊？ 自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。;我们受到称赞时，自 尊得到满足，就会产 生快乐、振奋这种积 极、肯定的情绪。 ;请阅读材料，并谈谈从中悟出什么道理？;3、自尊的意义是什么？;自尊自爱 健康人格;自尊自爱 健康人格;找找描述自尊自爱的格言;班级风景;这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。;这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。;这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。;三、自卑、自负与虚荣;3、自卑的危害： 看不起自己,觉得自己比不上别人，情绪低落，郁郁寡欢，严重迷失前进的方向，甚至自暴自弃 。 4、怎样走出自卑，树立自信？ 要树立自信,学会客观看待自己,悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。;活泼，坦诚，虚???， 大度，轻松，言行一致，开放，幽默，勇敢，果断。;自尊与自负有什么区别？;自尊：;自信者;自尊与虚荣有什么区别？;自尊：是对自身内在价值和尊严的追求。;正确认识自尊自爱，要自尊自爱，不要盲目虚荣。;? 　“Yes，I can.” 自负 　“别人都不如我” 自卑 　“我是女生，学不过男生” 自信;1、要自尊自信，不要自卑 2、要自尊自信，不要自负 3、要自尊自信，不要虚荣;中学生如何培养自尊心？ 克服虚荣和自傲心理； 懂得知耻，不做有损自己人格的事； 正确对待他人的议论和批评； 关心他人，尊重他人，不做有损他人人格的事。;什么是自爱？如何做到自爱？自爱的意义是什么？ 什么是自尊？如何做到自尊？自尊的意义是什么？ 自尊与知耻的关系：什么是知耻？羞耻心对于形成良好品德的作用 有尊严的人要做到什么？ 自卑的含义、产生的原因及危害，如何走出自卑？ 自尊与自负的区别：自尊的表现： 自尊与虚荣的区别：虚荣的危害 中学生如何培养自尊心？;在全校的演讲比赛中，八年级的三位同学在台下准备着——?小敏：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！?小涛虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！?小亮紧张得手都凉了，心想：我胆小、声音也小，肯定不行，看到别人多优秀，我一定会砸了！ ?请回答：（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三个各是什么心理？? （2）这三种心理对他们有什么影响？????? （3）在你身边存在这三种心理的人吗？如果有，请给存在不良心理的同学提一些好的建议。;（1）小敏是自负心理；小涛是自信心理；小亮是自卑心理。 （2）小敏因为自负，自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失误；小涛因为自信，他能够实事求是地看待自己，保持心态平衡，因而容易取胜；小亮因为自卑，他轻视自己，看不见自己的长处，不敢尝试，所以容易失败。 （3）建议：自负——在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要看到别人的优点，全面看待问题。??自卑——尽量避免环境中的不良影响；正确认识自己的优点和缺点；遇到挫折时，多角度看问题；锻炼自己的胆量，在锻炼中树立自信。?;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。