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一年级音乐教案
第一学期
姓名:
学校:
教 学 进 度 表
周次
单元及主要内容
课时
第1周
耳朵的故事
2
第2周
耳朵的故事
2
第3周
谁的歌儿多
2
第4周
小鸟,狮王
2
第5周
小青蛙找家
2
第6周
唱唱跳跳去旅游
2
第7周
办家家
2
第8周
做一做,敲一敲
2
第9周
放牛歌
2
第10周
划船
2
第11周
快快跑
2
第12周
咚咚,哒哒
2
第13周
螃蟹歌
2
第14周
小小的船
2
第15周
鸭子拌嘴
2
第16周
开心多若米
2
第17周
数鸭子
2
第18周
复习
2
第19周
期末检测
2
教学工作打算
本学期教学目标、任务:
一、发声训练部份:
在气息操纵下,力求做到声音位置的统一。
在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。
唱歌力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的饱满、圆润,声部的和谐、统一。
二、视唱、知识、练耳部份:
一、 读谱知识:一、熟悉升记号,降记号。二、熟悉各类乐器,熟悉其特点。
二、 视唱部份:1、学习大体音节。二、学会视唱一、二、3、4、五、六、7、七个大体音节。3、视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。
3、 练耳部份:听记二拍子或三拍子的4~8末节单旋律。
三、欣赏部份:
要求学生对各类音乐表现手腕,在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或熟悉。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和情感的成效。能对作品中的旋律、节拍等特点作简单的分析。
教学分析:
由于学生年龄较小,刚开始接触音乐知识,需要循序渐进,不能操之过急。本学期要学习歌曲15首,每首都有必然的意义。要注重对学生进行思想道德教育。另外,有的学生开始变声,要注意对嗓子的爱惜。
学生情形分析:
由于学生年龄小,要尽可能幸免学生产生厌学情绪,要调动学生的踊跃性,使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽可能幸免枯燥乏味,要用多种教学手腕辅助教学。
提高教学质量方法:
一、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的预备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
二、因材施教,对不同的学生要注意采纳不同的教学手法,使学生能够充分进展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探讨性、挑战性和演出性。最大限度的调动学生的踊跃性。并使他们最大限度地学到知识,把握技术。并注意在课堂上采取必然的形式,培育学生的团结协作能力及创新能力。
五、踊跃和其他学科沟通,踊跃研究学科整合。响应新课标要求
第一课? 耳朵的故事
教学内容:
1 、听辨自然界音响
2 、歌曲《两只小耳朵》
教学目标:
1、 对自然界和生活中的各类声音感到好奇和有趣,而且能够用自己的声音进行仿照。
2 、在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》,在参与演出和即兴填词及声音的造型活动中体验制造和表现的乐趣,对学习音乐产生浓厚的爱好。
教学重点及难点分析:
1 、教学重点:让学生明白耳朵是用来听声音的,它能够听到自然界各类各样的声音.
2 、教学难点:声音的表现与创作.
教具预备:头饰 道具冲击乐
课时安排:二课时
一课时
教学进程:
一?、 组织教学:
1、 师生相互介绍
2 、向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的一些内容
3 、带学生排队到音乐教室,并宣布排队的纪律
4、 安排学生座位,练习听音乐进教室
5 、向学生提出音乐课必需遵守的纪律
二 新课教学
1、 感受
a 导入
师: 小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每一个人身上都有的:东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通.
生:略(耳朵)
师:对,耳朵.爸爸妈妈给了咱们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀?
二 、体验
1 、请小朋友上台仿照各类声音。
2、 律动(音乐《两只小耳朵》)学生跟教师一路做
三 、小结:除课堂上这些声音,请你回家再听听,想一想,下次告知教师
四、 下课:学生随音乐出教室
二课时
教学进程:
一 组织教学:
师生共唱
1=C? 2\4
边唱边做动作
55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 -- | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 -- | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 --|
51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) ||
师:同窗们,欢迎来到“音乐小世界”,你们好。
生:教师好
二 表现
1 、导入
2、 仿照小动物唱歌(请各类派一个小朋友进行小动物唱歌接龙游戏)
师:歌声还没停,小兔,小鹿和小猴就争着上台演出,演出什么呢?小朋友们先捂着眼睛,让它们预备一下。
3 、听辨同时发作声音(三个小朋友别离摇铃铛,吹哨,敲小鼓)
学生即兴填词
4 、演唱歌曲《两只小耳朵》
师:小动物们演出了这么
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