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一、复习导入 列竖式计算。 46－32＝ 69－33＝ 53－23＝ 4 6 － 3 2 1 4 14 6 9 － 3 3 3 6 36 5 3 － 2 3 3 0 30 小林 小红 小青 塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它对环境的危害可大了！ 二、探究新知 二、探究新知 你能提出哪些数学问题？ 小林 小红 小青 小红收集了多少个 ？ 小青收集了多少个 ？ 二、探究新知 13 ＋ 3 16 小红收集了多少个 ？ 用 1 根小棒表示 1 个瓶子，再摆 3 根就是小红收集的瓶子数。 小红： 小林： 比小林多 3 个，就是比 13 多 3。 答：小红收集了 16 个 。 二、探究新知 13 － 4 9 小青收集了多少个 ？ 用 1 根小棒表示 1 个瓶子，去掉 4 根就是小青收集的瓶子数。 小青： 小林： 比小林少 4 个，就是比 13 少 4。 答：小青收集了 9 个 。 二、探究新知 注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】求两数相差多少的解决问题.mp4” 1. 画一画，算一算。 三、巩固练习 7 ＋ 5 12 13 － 7 6 三、巩固练习 2. 笑笑折了多少颗？ 42 + 6 = 48（颗） 答：笑笑折了 48 颗。 三、巩固练习 47 – 12 = 35（本） 答：二班捐了 35 本书。 3. 二班捐了多少本书？ 三、巩固练习 4. 看图提出两个数学问题，并解答。 12 – 7 = 5（岁） 答：小兔今年 5 岁。 （1）大象今年几岁？ 12 + 37 = 49（岁） 答：大象今年 49 岁。 （2）小兔今年几岁？ 这节课，我们借助回收废品的情境，解决了“求比一个数多（少）几”的实际问题，并掌握了“比一个数多几”就是这个数加几，“比一个数少几”就是这个数减几的计算方法。 四、课堂小结 今天学到了什么？ 再见 * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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