高一年级教学工作管理措施.docx

.. .. word word 资料 高一级教学工作管措施 本学期高一级组将按照学校总的工作安排， 紧紧围绕高一的教育教学目标，继续以学生好的为习惯、 学习习惯的养成教育为突破口， 充分调动教师和学生的积极性，发挥教师主导作用和学生的主体作用， 加强教育教学的过程管，脚踏实地扎扎实实做好本级各项工作，并 积极配合学校各部门教育教学管工作，保证学校政畅通无阻，事事实到位。 现将本期开学以来级组就教学方面管高一一些做法向大家做以汇报： 一、制订周密的教学计划和本期级组工作计划 开学第一周按照学校总计划和教务处计划安排，要求各备课组及科任教师根据本期的教学内容及有效教学时间，制订一份详细的教学计划，一式两份，由级组逐一检查实后一份统一交教务处存档，另一 份由教师自保存，随时检查自己的教学进是否和计划一致，避免教学盲目性。 在第一周会上，重点学习杨校长在教职工大会上的讲话， 学习本学期级计划要点， 同时强调教师工作纪并在办公室进张贴。 二、抓好备课组，提高身体备课效果和课堂效 首先级对集体备课进严格检查与督促， 要求各备课组在集体备课中，活动要有针对性，而且要形成措施上，要安排好程序、安排好主惊人与发言主题、活动要有记录、要求每位教师备课根据自己学生实际， 注重实用、注重实效，能生搬硬套，集体备课和个性化增删、改动相 结合、既体现集体智慧又展示自己的教学风格，对教学的要求要体现新教材，贴近学情，突出重点，突破难点，渗透学法，渗透德育，讲 练结合，体现教师为主导，学生为主体。 三、积极开展听评课活动，促使青教师快速成长 开学第二周，教研处下发在全校开展 “一师一优课，一课一名师及参加市优质课赛讲推荐从选活动安排，级组积极配合，并且把任务 下放到每个备课组，语数外每组至少 3 人，其它备课组至少 2 人参加， 龄均在 45 岁以下，这些同志积极准备一节课，让同备课组的同志听， 及时点评，争把这节课上成品课。 根据学校教研处总体安排，闫婷、高丽萍、张雪、张、刘夏菲、孙建东参加网上晒课，除教研组安排 晒课外，级组特别注重加强备课组内听评课活动，特别是师徒结对子 活动，像数学组刘春生主任和刘文辉，以上学期到现在，可以说是手把手指导，每次听完刘文辉的课后，用课间十分钟，及时进点拨，细 化到课堂的每一个环节上，甚至 作业的布置，刘文辉进步非常明显， 在第 7 周公开课上大家给予很高的评价。 物备课组周银川同志轻 有活，工作富有激情，教学上有创新 ，备课组工作在级开展最出色的，经常带领大家去初中、高二级听课，正是由于我校重视对轻 教师的培养，像周银川、胡倩、秦明伟、王盟、吕姣等同志完全胜任教学工作。 四、督促教师认真学习新课程，搞好校本研修 级组用会时间， 组织大家学习先进教育教学， 如杨校 长要求全体教师学习的仇忠海方案，卓越高中办学追求——走向研究， 第 2335 期《教师报》上刊登的对实施高效课堂的思考，通过这些文章的学习，使大家能够转变思想，新教学观，树教学质观，积极 听课，写出反思，总结及改进教学方法，提高课堂质。确“教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学思想，讲练，讲练结合， 狠刹“低效高耗歪风，引导每位教师争当“优秀教师 ，争创“优秀备课组 。 五、摸清学生的学情，使教育教学做到有的放矢 1、学生缺乏主动性，一味的靠督促，靠严管，讲到哪，学到哪，没有主动预习、目标意识，缺乏总结改错观，所以要求全体师上课 一定要秩序渐进教学，循循善诱，纠正习惯，培养学生好的学习 品质，另外，学生龄小，有进取高的要求，他们很容被激励，但遇 到困难和挫折的时候容消退，因此要求大家多给学生以正面引导，受挫时多给学生关怀和鼓励，加强学法指导。 2、生源的质参差齐，学生的学习态，学习习惯优等， 工作中防止片面化，忽视差生和看到生源优势是要得的，要充分发 挥优质生源为风气的引领作用，积极研究消除学困生影响学风、校风的有效方法。在开学第一周升旗大会上，级组长表彰奖励 108 名优秀学生，以此激励和影响广大学生，形成好的学习氛围。 3、有相当一部分缺乏目标计划，也缺乏远大想和抱负，认为前途、高考离现在还很遥远，求进取，思想大意很容导致基础， 底子欠缺，导致到高三很给再跟进的现象，师必须对学生这种想法 如指掌，才能有的放矢做好他们的思想工作，使他们一开始就重视起来，防止部分学生输在起点。 、加大课堂教学管，向 45 分钟要质、要效 为提高高一级组课堂教学质，促进教师专业化发展，制订 级教学常规检查制，分为二级检查制：一级检查为学校检查，由王校长负责，将高一、高二级管人员分组，每天轮检查；二级检查 为级组检查，由级组带班领导负责，检查结果将在级会上给予 通报，通过督促检查、杜绝迟到、早退、旷课，杜绝无教案授课，禁止私自调课，如有事或病需按照程序规范的请假手续