华东理工大学数字媒体艺术专业建设研究 .pdf

华东理工大学数字媒体艺术专业建设研究 打开文本图片集 摘要： 本文论述了数字媒体艺术专业的基本特征，重点结合对华东理工大学艺术设计与传媒 学院的发展现状，结合市场、行业、社会对数字媒体艺术人才的需求，对艺术设计与传媒 学院建设数字媒体艺术专业进行了研究与分析，为学院乃至学校积极促进和推进创新型人 才培养提出数字媒体艺术专业的办学定位和教学模式。 关键词： 华东理工大学艺术设计与传媒学院数字媒体艺术专业 专业建设 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-0069 （2015）02-0146-03 一 数字媒体艺术专业发展概况 1 数字媒体艺术的概念 数字媒体艺术的性质是计算机技术与艺术的结合，计算机技术促进了数字艺术表现的 可能性，同时，数字艺术是促进新的计算机技术产生的重要因素之一，技术与艺术互相作 用，缺一不可。数字媒体艺术的特点是依托数字技术产生计算机艺术与受众的交互性、便 利性与实用性。数字媒体艺术的类型可大致分为二维、三维与漫画媒体等。数字媒体艺术 的要素组成包括图形、文字、声音、运动、交互等等。 2 数字媒体艺术的构成 从学科的角度来看，数字媒体艺术专业的学生主要需要掌握包括信息通信原理、数字 媒体艺术设计与制作、数字媒体艺术传输与处理等的专业知识与技能，并能以一定的设计 与艺术修养，运用数字媒体艺术的技术与艺术的结合解决实际问题。例如，运用数字媒体 艺术的专业知识进行数字音频、数字视频、数字电影、计算机动画、人机交互、虚拟现实 等的实际策划、设计、操作与管理等等，并通过运用数字艺术创作软件，为行业的数字媒 体虚拟空间带来艺术美感，同时通过数字媒体艺术延伸人的艺术创造力，使数字媒体艺术 服务，应用于社会具有更广阔的发展空间与更深刻的专业意义。（见图1） 3 数字媒体艺术专业简介 从学科交叉、知识与技能、思维等三个层面来看： 学科交叉层面：数字媒体艺术专业是跨学科、多门类、技术与艺术紧密结合的新专 业。计算机技术、网络技术、通讯技术等相结合的新专业。数字媒体艺术专业知识涉及理 学、工学、艺术学、传播学、计算机科学等等不同的学科。（见图2） 知识与技能层面：数字媒体艺术专业需要学生具有运用计算机作为主要表现手段来进 行艺术作品设计和创意的能力，专业所培养的是能适应科技发展、时代发展的复合型策 划、设计与制作人才。学生既要较熟练地掌握计算机科学与技术的原理和相应的知识、技 能，又要熟练地掌握数字媒体艺术制作的原理和相应的知识、技能，并且具有较好的美术 基础和计算机编程基础，能从事游戏设计、动画设计、虚拟现实技术、网站设计、影像设 计与编辑等领域的实际工作。 思维层面：数字媒体艺术专业需要学生具有创意思维、形象思维、逻辑思维等思维。 这些思维方法的培养是通过人文社科学科、计算机技术学科、艺术与设计学科等综合、互 相融合的跨学科性质所达到的。 4 数字媒体艺术专业的特点 数字媒体艺术专业的特点主要包括艺术、设计与科技的紧密结合，交互性，学科交叉 等各方面： （1）艺术、设计与科技的紧密融合。数字媒体艺术专业是一门实用艺术，以数字技 术作为重要支撑，同时具有数字艺术的审美特征。学生学习该专业不仅要掌握科学技术的 一般原理、新科技的发展等，而且要具备艺术的综合素养，使数字媒体艺术的设计具有美 感，美化人们的生活。 （2）交互性。数字媒体艺术专业的发展是在信息时代的快速发展中确立的，数字技 术的产生催生了数字艺术与设计的迅猛发展。数字技术在媒体中的运用具有传统媒体很难 达到的传播信息的快速、高效与反馈特征，数字媒体艺术还具有鲜明的交互性特点。 （3）学科交叉。数字媒体艺术专业结合了计算机技术、艺术、设计与数字技术，形 成了学科间的互相交叉，但又不能被其他学科与专业替代。 5 我国数字媒体艺术专业的发展现状 2004年，国家教育部颁布的专业目录中新增数字媒体艺术专业。数字媒体艺术既是顺 应信息技术的发展、艺术学科的发展、设计学科的发展而兴起的一门新兴学科，也是顺应 在数字化社会、信息化社会中人们对“实用美术”拓展的生活需要与市场需要。 随着数字媒体产业的快速发展，市场对数字媒体艺术的人才需求量很大。根据有关统 计数据显示，目前我国对数字媒体艺术人才需求的缺口在每年15万人左右。为了满足社 会对人才的需求，国内很多高校都相继开设了数字媒体艺术专业和数字媒体技术专业。