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小班教案揪尾巴 【篇一：中班体育教案：揪尾巴】 体育游戏《揪尾巴》 活动目的： 2. 发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。 3.让幼儿学会去探索更多的玩法。 活动准备： 假尾巴15条 活动过程： 一、热身活动 师：小朋友们，等下我们就要进行一场比赛，现在大家跟着我活动一下身体，这样等下才干表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃） 二：介绍游戏规则 师：（教师示范）：现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范围内逃跑，由 我来揪尾巴 师：我请个别小朋友来示范一下老师刚刚说的玩法：请6个小朋友上来，3个带 尾巴，3个揪尾巴。 师：小朋友，刚刚这6位小朋友玩的对吗？在跑的过程当中我们要注意什么呢？ 在跑得过程中，我们要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了吗。 三、进行游戏 师：现在，我来分组，一半的小朋友将尾巴夹在裤腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要记住不能跑出规定范围，跑出范围的小朋友，老师就要请你休息一下了，看看别的小朋友是怎么玩的。预备，开始！（幼儿开始玩） 师： ***小朋友玩的真好，老师真喜欢你！（表扬玩的好的小朋友）（点出玩的不好没有遵守规则的小朋友） 师：好了，现在我们互换过来，刚刚揪尾巴的小朋友带上尾巴，让刚刚带尾巴的 小朋友揪尾巴。（游戏开始）（处罚：跑出范围外视为犯规，将停止游戏一次。） 师：小朋友，现在2个小朋友一组，我们来看看尚有什么样子的玩法。（幼儿随意玩，探索更多的玩法） 活动结束 师：刚刚有个小朋友玩的很好，现在我们一起来学学，所有的小朋友，把尾巴拉起来，连成一条小火车，搭着小火车回教室。 【篇二：乡土体育游戏《揪尾巴》】 学前班乡土体育游戏《揪尾巴》 北流市幼儿园韦英 一、设计意图 《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动”，游戏《揪尾巴》是本土传承的一个民间儿童游戏，有着浓厚的群众基础，游戏的互动性与能动性强，材料使用简朴，游戏活动有一定的技巧性与难度性，从而提高游戏活动的趣味性；《揪尾巴》游戏不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力，体验民间游戏的快乐，并且能在游戏中培养幼儿的规则意识。是适合大班、学前班孩子进行专项的体育训练的一个很好的民间游戏活动。快乐、又有一定难度的游戏活动，能给孩子留下许多儿时美好的回忆。 二、活动目的 1练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的反映能力与协调性。 2.喜欢体育运动，体验游戏过程中的快乐情绪。 活动重点：在运动中懂得躲闪别人的追逐； 活动难点：快速的运动反映能力 三、活动准备 1.废物小布条人手一条； 2.幼儿做操音乐与游戏音乐。 四、活动流程 师幼一起绕场地走、跑交替-----准备活动----热身运动（游戏：快速左右移动）---基本动作（孩子探索活动）----揪尾巴1（教师做揪尾巴的人，孩子是有尾巴的人）小结（强调规则）----揪尾巴2（男孩、女孩轮换揪尾巴）---揪尾巴3（活动重点：男女孩都是揪尾巴的人）----《揪尾巴、乐翻天》（活动难点：三五小组互揪尾巴）---放松运动 四、活动过程 （一）导入活动 1.引导幼儿观测场地四周，注意场地的安全。充足运用周边环境资源，进行准备活动，练习走、跑交替走，锻炼幼儿运动灵敏性； 2.听音乐进行有序的准备活动。 （二）热身运动 ----红、黄方框若干个 1.教师以游戏的口吻与孩子进行互动游戏，练习快速左右移动，锻炼孩子的快速反映能力： 听口令跟着教师右移动快跑； 听口令跟着教师左移动快跑； 增长难度：听口令移动，与教师移动的方向相反。 （三）基本部分 1.游戏《揪尾巴》 幼儿自由探索-------如何才干快速躲闪别人的追逐并护住尾巴。 2.师幼互动游戏 游戏规则： ①教师做揪尾巴的人，小朋友将彩带当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。 ②在游戏规则中特别强调教师哨子声响时才干开始揪对方的尾巴。 3.逐渐进一步，进入主题，男女孩列队练习《揪尾巴》活动 男孩做揪尾巴的人，女孩保护自己的尾巴不被揪下来。（反之） 游戏玩法： （1）游戏开始，幼儿在老师的提醒下给自己带上“尾巴”，所有参与游戏的孩子都要遵守游戏规则，听教师指令后开始揪对方的尾巴。 （2）男孩是揪尾巴的人，学习快速追逐女孩的尾巴，而女孩则要学习懂得如何躲闪男孩、保护好自己的尾巴。 教师小结：表扬能按游戏规则活动的幼儿，推选2—3组幼儿示范练习。 游戏反复进行。 4.逐渐加深难度：游戏《揪揪乐》（自由的玩） ，也这是本次活动的重点。 游戏玩法： (1)男女孩都是揪尾巴的人，也是有尾巴的人 (2)听教师指令，音乐声起男女孩互揪尾巴，能保护自己的尾巴同时又揪到别人的尾巴者即为胜利者。