原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
山东体育学院 2004-2012 年硕士研究生入学考试试题《运动训练学》《运动生理学》
2004 年运动生理学试题
一、概念题
1、氧脉搏：
2、渗透压：
3、射血分数：
4、心力储备：
5、氧热价：二、简答题
1、简述影响无氧耐力的主要因素
2、简述出现极点和第二次呼吸的生理原因
3、简述骨骼肌兴奋—收缩偶联机理
三、论述题
1、试述肌纤维类型和运动实践的关系
2、试述高原训练对人体的生理作用
3、如何运用运动生理学的知识指导运动实践
2004 年运动训练学试题
一、 概念题
1、运动成绩：
2、程序训练法：
3、无氧耐力：
4 、动机激励原则：
二、 简答题
1 简述竞技能力与运动训练水平的含义的异同
2 简述模式训练法的基本结构
3 简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础
三、 论述题
1、为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他（她）们仍能获得世界冠军，
2、系统训练原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性
2005 年运动生理学试题
一、概念题
1
1、肌梭：
2、减压反射：
3、最大通气量：
4、有氧耐力：
5、肌电图：
二、简答题
1、简述氧离曲线的特点及影响因素
2、简述极点与第二次呼吸的产生及预防
3、简述儿童少年身体素质发育特点
三、论述题
1、试述有氧耐力的生理学基础
2、试述高原训练的方法和生理学基础
2005 年运动训练学试题
一、 概念题
1、柔韧素质：
2、运动素质：
3、项群训练理论：
4、竞技水平：
5、间歇训练法：
二、简答题
6、简述运动训练的特点
7、简述小周期的类型，主要任务和负荷安排特点
8、简述周期安排原则的训练学特点
三、论述题
9、依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？各比赛都有什么样的训练学特点
10、请选择体操、射箭、摔跤、乒乓球中任意两个项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决
定因素的特点。
2006 年运动训练学试题
一、 概念题
1、运动训练：
2
2、运动成绩：
3、体能：
4 、适宜负荷原则
5、完整训练法：
二、简答题
6、简述竞技体育的构成因素
7、简述模式训练法的结构和特点
8、简述体能训练的意义
三、论述题
9、试述竞技需要原则的科学基础及其训练学要点
10、奥运 110米栏作为速度性体能项目历来不是亚洲人的强项，但刘翔的成功打破了人们对该项目
竞技能力构成的认识，请运用训练学理论分析刘翔成功的原因。
2007 年运动生理学试题
一、概念题
1、适应性：
2、肌电图：
3、氧脉搏：
4、运动性蛋白尿：
5、氧亏：
二、简答题
1、儿童少年身体素质发展有哪些特点
2、简述长期运动对心血管系统的影响
三、论述题
1、从影响肌肉力量的生物学因素角度，论述肌肉力量提高的生物学机制
2、论述常用生理机能指标在运动实践中是如何应用的
2007 年运动训练学试题
一、 概念题
1、运动训练：
2、运动成绩：
3、训练规律 ：
3
4 、模式训练法：
5、灵敏素质：
二、简答题
6、简述竞技体育的基本构成要素
7、简述不同类型比赛的参赛目的
三、论述题
8、试述运动员竞技状态的阶段性变化与训练大周期分期的关系
9、试述我国部分优势项目备战08 年奥运技术创新的意义
2008 年运动训练试题
一、 概念题
1、竞技需要原则：
2、力量素质：
3、竞技能力：
4、循环训练法：
5、训练水平：
二、简答题
6、简述小周期的类型及其特征
7、简述竞技能力的非衡结构的补偿效应
8、简述运动技术训练的基本要求
三、论述题
9、试述运动员竞技状态的阶段性变化与训练大周期分期的关系
10、为什么各项目在备战2008 年北京奥运会过程中要深刻认识竞技项目的本质特征
2009 年运动生理试题
一、概念题：
1、高原服习：
2、反应时：
3、通气阈：
4、肺泡通气量：
5、等动收缩：
二、简答题
4
1、简述学生体质测定中常用生理学指标及其意义
2、简述赛前状态及特征
3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用
当人和动物处于不正常体位时，通过一系列动作将体位恢
文档评论（0）