【教学】常见的数量关系.ppt

苏教版《数学》四下 1．口头列式计算，说说每题的数量关系各是什么。 （1）每个书包50元，4个书包多少钱？ （2）一列动车每小时行200千米，4小时行多少千米？ （3）李师傅每天生产15个零件，他6天可以生产多少个零件？ 50×4＝200（元） 200×4＝800（千米） 15×6＝90（个） 一、复习铺垫 苏教版《数学》四下 单价每支12元可以写成“12元/支”，元/支读作元每支。 你知道练习本每本3元可以怎样写、怎样读吗？ 二、引入新课 苏教版《数学》四下 先填写商品的单价和购买的数量，再分别求出总价。 总价与单价、数量之间有什么关系？ 12 3 4 5 48 15 苏教版《数学》四下 总价＝单价×数量 已知总价和单价，可以求什么，怎样求？已知总价和数量呢？ 数量＝总价÷单价 单价＝总价÷数量 苏教版《数学》四下 每小时260千米、每分200米是速度，可以写成“260千米/时”“200米/分”，千米/时读作千米每时，米/分读作米每分。 苏教版《数学》四下 路程与速度、时间之间有什么关系？ 780 1600 260 200 苏教版《数学》四下 路程＝速度×时间 已知路程和速度，可以求什么，怎样求？ 已知路程和时间呢？ 速度＝路程÷时间 时间＝路程÷速度 苏教版《数学》四下 常见的数量关系可以帮助我们解决实际问题。 “总价=单价×数量” “路程=速度×时间” 都是生活中常见的数 量关系。 在解决问题的过程中，要学会总结和应用数量关系。 苏教版《数学》四下 1.（1）每套运动服218元，可以写成 。 （2）狮子奔跑的速度是每秒16米，可以写成 。 218元/套 16米/秒 三、巩固练习 苏教版《数学》四下 2.声音在空气中传播的速度是340米/秒， 5秒可传播多少米？ 340×5＝1700（米） 答： 5秒可传播1700米。 苏教版《数学》四下 3.课桌椅的单价是325元/套，华新小学买了48套 这样的课桌椅，一共要付多少元？ 325×48＝15600（元） 答：一共要付15600元。 苏教版《数学》四下 7．《童话故事》的单价是18元/本，54元可以 买多少本？ 54÷18＝3（本） 答： 54元可以买3本。 苏教版《数学》四下 8.小华家到学校的路程是910米。他用13分钟从 家走到学校，平均速度是多少米/分？ 910÷13＝70（米/分） 答：平均速度是70米/分 。 苏教版《数学》四下 10. 商店运进845个玩具熊。 （1）已经按原价卖出537个，已经收入多少元？ 537×16＝8592（元） 答：已经收入8592元。 苏教版《数学》四下 10. 商店运进845个玩具熊。 （2）剩下的玩具熊按现价售出，还能收入多少元？ 　 （845－537）×13 ＝308×13 ＝4004（元） 答：还能收入4004元。 苏教版《数学》四下 85×8＝680（千米） 680÷10＝68（千米/时） 答：这辆汽车返回时的平均速度是68千米/时。 苏教版《数学》四下 课堂作业： 1. 这架飞机12秒可以飞行多少米？ 2.李老师买8个篮球用了360元，篮球的单价是多少元/个？ 速度285米/秒 285×12＝3420（米） 答：这架飞机12秒可以飞行3420米。 360÷8＝45（元/个） 答：篮球的单价是45元/个。 苏教版《数学》四下 * 单 价数 量总 价钢笔（ ）元/支（ ）支（ ）元练习本（ ）元/本（ ）本（ ）元 * 单 价数 量总 价列车（ ）千米/时（ ）时（ ）千米自行车（ ）米/分（ ）分（ ）米 * 单 价数 量总 价钢笔（ ）元/支（ ）支（ ）元练习本（ ）元/本（ ）本（ ）元 * 单 价数 量总 价列车（ ）千米/时（ ）时（ ）千米自行车（ ）米/分（ ）分（ ）米