中考历史一轮复习 中国古代史 第04课时 多民族政权并立与两宋社会变化、元朝的统治课件 岳麓版.pptVIP

第 4 课时　多民族政权并立与两宋社会变化、元朝的统治与民族关系的发展PART ONE第一部分 中国古代史 【时空坐标】 考点知识回扣考点一　北宋的统治【误区警示】北宋并没有统一全国。只是结束了中原和南方的分裂割据局面。1.北宋的建立与中央集权的强化(1)960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变。赵匡胤废去后周的小皇帝,建立宋朝,定都东京(今河南开封),史称“北宋”。 考点知识回扣【易混易错】北宋宰相的权力被一分为三,宰相专掌行政,枢密使掌管军事,三司使管理财政。行政、军事、财政三权分立。中央派文官任知府、知州等职,设置通判以分割权力,实行重文轻武的国策。(2)强化中央集权的措施①设法剥夺高级武将的军权,从地方军队里挑选强壮的士兵编入禁军,由皇帝直接控制。②在中央,宰相的权力被一分为三,宰相专掌行政,枢密使掌管军事,三司使管理财政。行政、军事、财政三权分立,各自的长官分别对皇帝负责。③在地方上,中央派文官任知府、知州等职,代替节度使管理地方政事,并实施三年一换的制度,以防止他们的权力过大,难以控制;又取消了节度使收税的权力,地方的财赋收入除留一部分作为必要的开支外,其余全部运往都城,收归中央。 考点知识回扣2.重文轻武的国策(1)国策:北宋建立后,统治者吸取武将专横导致割据分裂的历史教训,订立了“兴文教,抑武事”的国策,崇尚文治,优待文人。(2)表现①北宋统治者选用文官担任中央和地方的要职,用以压制武将的权力。文官可以担任统兵的将帅,武将却往往只是副帅,受文官的监督和管束,因此,宋代文官的地位和待遇都高于武将。②宋朝进一步发展了隋唐以来的科举制度,严格考试程序,增加录取名额,提高进士地位,因此吸引了更多的文人进入官僚队伍。科举考试在北宋成为选拔官员的主要途径。③宋朝重视文教事业,在中央设太学,在地方开设州学、县学,由朝廷选派学官,传授儒学。私人创办的书院也在两宋时期迅速发展,成为学者汇集之处,对于培养人才和传播知识发挥了重要的作用。 考点知识回扣【易混易错】宋朝重文轻武主要抑制武将权力,而不是轻视武备。(3)影响:北宋初期的统治者通过上述各种措施,加强中央集权,重用文臣,削夺武将权力,基本消除了唐末五代以来藩镇割据的隐患,有利于政治的稳定和社会经济的恢复发展。但是这些措施也造成了机构重叠、官员冗滥、军队指挥不灵等诸多弊端。 考点知识回扣考点二　辽、西夏与北宋的并立1.契丹的兴起与宋辽和战(1)916年,耶律阿保机称帝,建立契丹国,后建都城于上京。947年,契丹改国号为辽。(2)宋辽和战①宋太宗在位期间,曾发动过数次试图收回幽云十六州的对辽战争,均以失败告终。此后,北宋结束了对辽的主动进攻,采取防御态势,辽军则屡屡南下进扰。②1004年秋,澶州之战中寇准力主抗敌,击退辽军。1005年初,宋、辽在澶州达成和议,史称这次盟约为“澶渊之盟”。澶渊之盟后,宋、辽之间没有再发生过大的冲突,和平往来长达100多年,这为双方的经济、文化发展及交流创造了有利的条件。 考点知识回扣【特别提示】北宋和辽、西夏之间的战争是兄弟民族之间的战争,不是侵略和反侵略的战争,但有正义和非正义之分。2.党项的兴起与宋夏和战(1)1038年,党项族首领元昊称帝建国,国号大夏,建都兴庆府,史称“西夏”。(2)宋夏和战①元昊称帝后,多次进攻北宋,均大败宋军。②1044年,宋夏订立和议。1045年,宋朝应元昊请求,在双方边境设置榷场,恢复贸易往来。和议之后的几十年间,宋与西夏仍时有冲突,但双方的经济、文化交流从未间断。【图解记忆】 北宋与辽和西夏关系 考点知识回扣考点三　金与南宋的对峙1.女真的崛起(1)12世纪初,完颜部统一女真各部。1115年,完颜阿骨打在会宁(今黑龙江哈尔滨南)称帝,建立金国。(2)1125年,辽帝被金军所俘,辽灭亡。 考点知识回扣2.北宋灭亡与岳飞抗金(1)1127年,东京城破,北宋灭亡。因宋钦宗的年号为“靖康”,史称“靖康之变”。(2)1127年6月,赵构在应天府(今河南商丘南)即位,重建宋王朝,史称“南宋”。(3)抗金名将岳飞率领的军队作战勇敢、军纪严明,被称为“岳家军”。1140年岳飞在郾城打败兀术。【易混易错】岳飞抗金是正义斗争,但他不是民族英雄,他是抗金将领。 考点知识回扣3.南宋偏安(1)1141年,南宋与金达成和议,双方划定疆界,南宋与金南北对峙的局面形成。(2)和议之后,南宋统治者偏安江南一隅,过着粉饰太平的生活,不思进取。南宋后期,政治日益腐败,军队战斗力不断减弱,最终在蒙古人的铁骑下走向灭亡。【图解记忆】 民族政权并立与更替图 考点知识回扣考点四　南宋时期的经济和技术1.农业的进步(1)农具和耕作技术:宋代发明了秧马,推广了便于输水灌田的龙骨翻车、筒车等,提高了耕种效率。农民更加注重作物栽培的技术,精耕细作进一步发展。(2)宋