小学科学新课程标准知识测试题 .pdf

小学科学新课程标准知识测试题 一、填空题。（每题1 分，共 67 分） 1、科学课程的三个分目标是（ 科学探究 ）（ 情感态度与价值观）（ 科学知识 ）； 2、课程标准把三个领域的内容分成五个方面是 （ 科学探究 ）（ 情感、态度、价值观） （ 生命世界 ）（物质世界）（ 地球与宇宙 ）。 3、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括 （ 对待科学学习 ）（对待科学）（ 对 待科学、技术与社会的关系 ）（对待自然 ） 4、科学探究大致涉及 （提出问题 ）、（猜想结果 ）、（ 制定计划）、观察、实验、制作、 （搜集证据 ）、（进行解释）、（表达与交流 ）等活动，对别人研究的结论（ 提出质疑 ） 也是科学探究的一部分。 5、生命世界的具体内容标准包括 （ 多样的生物 ）（ 生命的共同特征）（生物与环境 ） （ 健康生活 ） 6、物质世界的具体内容标准包括（ 物体与物质 ）（ 运动与力 ）（能量的表现形式 ） 7、地球与宇宙的具体内容标准包括 （地球的概貌与地球的物质 ）（地球运动与所引起 的变化 ）（ 天空中的星体 ） 8、科学探究活动一般应把握由 （简单 ）到 （复杂 ）、由 （教师扶着走 ）到 （逐步放开 ）、 由（ 模仿）到（半独立）再（到独立）的过程逐步进行。 9、科学课程最基本的特点是从儿童身边的（自然事物）开始学习活动，以形成对自然 进行探究的（态度 ）、（技能）和（获取关于自然的知识 ）。 10、科学探究方面的评价应重点评价学生的动手动脑“做”科学的爱好、技能、思维 水平和活动能力。 11、 情感态度价值观的评价应重点评价小学生（ 科学学习的态度 ）。 12、科学知识方面应重点评价小学生对生命科学、物质科学、地球与宇宙科学诸方面 最基本的概念和技能的理解过程和应用情况，而不是检查学生最终记住了多少信息。 13、科学课教学在确定教学目标中，涉及科学探究能力的具体目标，其行为动词主要 用（会）、（能够）。涉及情感、态度与价值观的具体目标，其行为动词主要用（体验 ）、（意 识 ）。涉及知识的具体目标，其行为动词主要用（ 知道 ） 、（ 、认识）、（ 理解） 14、科学实验可以分为（验证性实验 ）、（模拟实验 ）和（探究性实验 ）。新课程大力 提倡 （探究性实验 ）。 15、科学教育资源从空间上可分为（学校资源 ）、（家庭资源 ）和（社区资源 ）三类； 从性质上包括 （人 ）、（物）、（环境 ）三大资源。 16、观察是过程性评价的有效手段 ，其观察要点以（ 观察对象为标志 ）和以（ 观察 现象为标志 ）分为两种。 17、用做档案的方法做学生学业的全过程评价，这种评价法称为（成长记录袋）评价 法。 二、判断题。（每题1 分，共 7 分） 1、科学认识是对无限发展客体的一定程度、一定层次的认识，总是在逼迫正确的答案， 但永远无法达到。（× ） 2、科学技术是一柄双刃剑。（ √） 3、用学到的科学知识改善生活，指让学生运用学到的科学知识改进日常生活的方式与 习惯，从而提高生活质量。（ √） 4、光是一切颜色的来源，没能光，也就没有颜色。（√ ） 5、由学生参加的活动都是亲历活动。（ ×请注意并非所有由学生参加的活动都是亲历 活动） 6、现代教育技术即是采用现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、 利用、评价和管理 ，来完成教育的优化。（√ ） 7、定量评价一般总要优于定性评价。（√ ） 三、简答题。（（每题3 分，共 12 分）） 1、小学科学教育的基本理念是什么？ 学生是科学学习的主体。 科学学习要以探究为核心。 科学课