家访心得体会1500字.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 家访心得体会1500字 家访心得体会1500字 第一篇 每个家庭都是孩子的第一所学校，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，能力的培育，品德的陶冶，习惯的形成，都有至关重要的影响。  我们学校在20xx年xx月16和至23日两个晚上进行家访，我和科任老师一起走访了一年级22名同学。在走访的过程当中我学到了到了很多学问，也增进了和家长的沟通，更加的了解了学生的在家的状况。这是一次有意义的活动，也给我留下了珍贵的经验和深刻的印象  这次家访，我走进了每个学生的家中，如此大面积的家访，工作以来还是第一次，大部分家长的热情好客让我体会到作为一名教师的自豪。通过这次家访，我深深感受到家访在沟通老师与家长，老师与学生的关系上，有着特别重要的作用，是电话、网络、书信沟通所不能替代的，给了我许多全新的体会。  在家访之前，我先通过新生资料，对学生的信息有了初步的了解，比方：学生的年龄，他们的老家在哪，是不是独生子女，家长的工作状况，有没有什么兴趣和爱好，家庭住址等等，和家长电话联系好家访的时间，有了这些初步的预备，在家访的过程中，我与家长，与学生都能自然地交谈，让家长和学生都不会因为老师的到来而特殊紧急，对我更多地了解学生状况有许多的帮助。  家访时，我向家长反馈学生的在校表现。以表扬学生，主要从以下方面入手：学生的学习看法、学习成果、完成作业和特长状况，团结同学、敬重老师状况，生活自理能力等方面。了解学生的在家表现。委婉的劝导家长多关怀学生的学习，有什么问题，有什么意见，有什么要求，请家长以电话或者到校向班主任准时反映。向家长了解对学校、老师有什么要求或者意见建议。因此，这次家访的气氛特别融洽，家长也愿意接受家访，并很热情客气地款待，孩子也在一边恳切地听着，表示继续努力学习，使得各学科都能均衡进展。在语文方面，家长反映最多的是，学生在家有得内容家长辅导不了，尤其是如今教材的改革，有些家长不知如何下手，其他书写的作业能主动完成，但很少看课外书。在生活方面家长反映有的同学吃饭慢以致会吃不饱，对刚刚开始查找自我的一年级的孩子来说，一年级是梦想刚开始的时候，这时候孩子的每一点滴都需要家长和老师们去呵护去关注。在与家长、学生的沟通中，我了解了学生家里的家庭环境，孩子的成长环境不同，他们的兴趣、爱好，性格脾气都各不相同。有些孩子活泼、大方、干净，十分有礼貌，能够仔细听家长和老师说话；有些孩子则羞怯、紧急，也有的很贪玩，一会也静不下来，爸爸妈妈的话不太听。我针对孩子的特点与家长聊到开学之前以及开学初这段时间的留意点，家长都表示会在家里调整孩子的生活作息，不会太过溺爱，但是我依旧很担忧，有些孩子不听家长的话，会不会适应不了即将到来的小学生活，细观看每个孩子，他们的特点我都记了下来，为以后学习和生活中能更快地了解他们每个人做好预备。  家访中，虽然在他们家都留的时间不是很长，但能让我们零距离见证学生的学习生活环境，感受家长在教育子女中真实的心境。这次家访后，我做了仔细的反思和总结。我家访的对象是一年级小学生，一年级的学生更需要家长关注、真诚的鼓舞和热情的帮助。我走访了我们班级的学生，对他们的学习和生活有了更深一步的了解，并对家长协作孩子监督辅导工作做些思想上的沟通。  家访的目的是通过和家长沟通，共同帮助学生进步。这次家访与家长们面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果是完全不一样的。俗话说“情感是教育的桥梁〞，因为家访，让我对每一个小孩的各个方面都有了了解，因为家访，我与家长有了更多的沟通；因为家访，我可以在工作中更有策略，家访让家长们对老师工作多了理解，多了协作，少了误会和责怨，老师与家长针对孩子的特点进行教育理念和方法的统一，共同为孩子创造更好的教育环境，让孩子健康茁壮地成长！ 家访心得体会1500字 第二篇 关于家长们对于幼儿园家访反应不一：有的惊异，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间老师没有空，抽不出时间款待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好沟通呢，对于老师的到来特别的高兴。面对家长不同的看法，老师们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点很重要，那就是家长们的家庭教育观念的确需要老师的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了老师一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对老师自己，都将会是一次挑战。  家访是老师幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很怀疑：老师如今的通讯这么发达，许多时候老师都通过电话沟通，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要