【教学】千人糕参考.ppt

导入新课 同学们，今天我们来认识一种美食——千人糕。 投影画面，揭示课题 导入新课 同学们，这种看上去其貌不扬的米糕为什么叫做“千人糕”呢？ 那么就让我们走进课文去了解一下吧。 投影画面，揭示课题 字音学习 初读课文，整体感知 ɡāo tè ma mǎi fěn táng zhè zhī 糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁 菜 熬 算 销 劳 的 确 应 cài áo suàn xiāo láo dí què yīnɡ 字音学习 初读课文，整体感知 应 yīnɡ yìng 应该 应答 的 dí de 的确 好的 我会写 识记生字，指导书写 能 桌 味 买 具 甘 甜 菜 我会写 识记生字，指导书写 劳 选择自己喜欢的方式读课文，了解课文内容，边读边想：课文写了什么？ 课文写了孩子听爸爸讲千人糕复杂的制作过程。 合作探究 自读自悟，合作探究 大家知道了千人糕的制作是很复杂的，到底有多复杂呢？请大家精读第6-9自然段。 这几个自然段主要告诉我们什么？ 千人糕是怎么做成的。 自读自悟，合作探究 合作探究 1.种大米需要哪些东西？ 种子、农具、肥料、水…… 2.糖是怎么来的? 用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。 3.熬糖需要什么工具？ 熬糖工具、火。 4.米糕做好后，怎么卖出去？ 包装、送货、销售。 合作探究 自读自悟，合作探究 合作探究 自读自悟，合作探究 合作探究 自读自悟，合作探究 生产“千人糕”所需要的劳动 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 比较词语：平常 平平常常 “平平常常”比“平常”程度要深一些，在上面的句子中强调了米糕的平常。 合作探究 自读自悟，合作探究 “一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 这句话告诉我们什么道理？ 一块平常的糕，都要经过许多的劳动。那么，一个不平凡的东西不更是如此吗？看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。 合作探究 自读自悟，合作探究 任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相协作，才能使我们的社会更美好。 学习过这篇课文后，你懂得了什么道理？ 总结全文 总结全文 再见 * * * * * * * * * * * * * *