人教部编版小学二年级道德与法治上册《这些是大家的》教案(第二课时).docx

人教版道德与法治《这些是大家的》第二课时教课方案 课题这些是大家的单元第三单元学科道德与法治年级二年级 1．谈谈自己和公物之间的故事。 学习 2．知道公物是为大家服务的，人人都应当爱惜。 目标 3．掌握爱惜公物的方法，知道如何去爱惜公物。 要点掌握爱惜公物的方法，知道如何去爱惜公物 难点知道公物是为大家服务的，人人都应当爱惜。 教课过程 教课环节 教师活动 学生活动 设计企图 导入新课 视频《请爱惜公物》 学生观看视频并参 经过视频 师：同学们，视频中的跳跳和公物之间发生了什么 与沟通回答下列问题 的引入，并 故事？跳跳最后意识到了什么呢？ 加以问答 学生回答 的方式开 师：今日我们也来讲讲我和公物之间的故事。 始新课内 板书：我和公物的故事 容。 讲解新课 一、我和公物的故事 一、学生参加小组交 一、让学生 1.上节课我们讲了校园里的公物给我们学习生活带 流、并回答有关问 经过沟通， 来了便利，是我们大家的好伙伴，我们和公物之间 题。 进一步了 能否发生了一些故事呢？ 观看视频《爱惜公共 解我们和 我们先来看看课本上的桌椅，听听它们的心声和期 设备》 公物之间 盼吧。 的关系，知 出示课本图片 道去爱惜 问：这些桌椅在讨论什么？听到这些桌椅的心声和 公物。 期盼，你感觉它们喜爱什么样的小主人呢？ （学生回答） 察看下你们自己的课桌椅，看看有没有涂写破坏的 状况。看看你是称职的小主人吗？假如有破坏，你 此后决定怎么做呢？ （学生参加活动并回答下列问题） 2.同学们都能意识到桌椅给我们的学习带来了便 利，我们应当爱惜它。 那么你们对待其余公物呢？ 出示图片：你身旁能否存在这些破坏公物的现象 呢？ （学生回答） 说一说，你还见过哪些伤害公物的行为。这些行为 好吗？应当怎么做才正确呢？ 视频《爱惜公共设备》 3．你是不是一名爱惜公物的好孩子？ 全班沟通，说一说你和公物之间的故事吧 小结：同学们议论的很出色，从一个个故事中我们再次认识了学校公物是我们大家的，给我们的生活学习带了便利，我们应当爱惜它。 二、大家一同爱惜公物二、学生观看图片并 板书：大家一同爱惜公物回答有关问题。 我们知道了公物对我们很重要，大家应当从我做起踊跃参加小组活动 去爱惜它。观看视频《爱惜公 那么我们此刻就来分组议论下：如何做一个爱惜公物》 物的小卫士？ 我们先来看看下边几个小朋友的表现。 出示图片：公共马桶用完要冲洁净 出示图片：教室墙壁不可以乱画 出示图片：公共用品要摆放齐整 出示图片：教室桌椅要摆放好  二、经过沟通，让学生理解该如何去爱惜公物，知道爱惜公物要从我做起从小事做起。 问：你以为上图中的几位小朋友表现好吗？ 说一说：我们还能够做哪些保护公物的事情。 （分组议论） 出示图片：我会节俭用水 出示图片：我会爱惜公物、爱惜环境 出示图片：我会轻拿轻放,爱惜图书 出示图片：我会勤打扫，保持教室的洁净整齐 爱惜公物的事情特别多，大家做得也特别好，说一 说你们班哪些小朋友在爱惜公物方面表现最突出。 给他们一个大大的赞吧。 小结：让我们从我做起，从小事做起，专心去爱惜 全部公物，做一名爱惜公物、爱校如家的小学生吧。 讲堂小结板书  经过这节课的学习，我们知道公物是为大家服务 的，应当去爱惜。而且掌握爱惜公物的方法，知道 如何去爱惜公物。 我和公物的故事 大家一同爱惜公物