【教学】小蝌蚪的成长示范教学.ppt

一、复习导入 竖式计算。 745－532＝ 562－127＝ 757－382＝ 592－179＝ 213 2 745 － 532 3 1 435 4 562 － 127 5 3 375 3 757 － 382 5 7 413 4 592 － 179 3 1 · · · 二、探究新知 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 412 － 89 二、探究新知 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 412 － 89 323 只 答：东池塘有 323 只蝌蚪没有变成青蛙。 412－80＝332 332－9＝323 412 － 89 3 2 －80 323 332 －9 412 · · 3 二、探究新知 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 514 － 126 3 二、探究新知 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 514 － 126 388 只 答：西池塘有 388 只蝌蚪没有变成青蛙。 514－100＝414 414－20＝394 394－6＝388 －100 －6 388 394 414 －20 514 514 － 126 8 8 · · 二、探究新知 他们做的对吗？和同伴说一说。 5 · 8 4 · 0 （1）相同数位对齐； （2）从个位减起； （3）哪一位上的数不够减，就从前一位借“1”，在本位加 10 再减。 二、探究新知 开联欢会买了 300 个气球，吹好了 76 个。没吹好的还有多少个？ 300 － 76 224 个 答：没吹好的还有 224 个。 300－70＝230 230－6＝224 300 － 76 4 2 －70 224 230 －6 300 · · 2 二、探究新知 笑笑是这样算的，你能看懂吗？和同伴说一说。 二、探究新知 注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】三位数减法（被减数中间有 0）.mp4” 三、巩固练习 1. 画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。 473 －40 －6 467 467 432 －200 －70 －8 362 354 354 2. 算一算。 三、巩固练习 125－36＝ 210－145＝ 331－138＝ 900－229＝ 89 125 － 36 9 8 · · 210 － 145 5 6 · · 65 1 331 － 138 3 9 · · 193 6 900 － 229 1 7 · · 671 3. 还剩多少页没看？ 三、巩固练习 215 – 78 = 137（页） 答：还剩 137 页没看。 4. 应该找回多少元？ 三、巩固练习 200 – 178 = 22（元） 答：应该找回 22 元。 这节课，我们借助数线图、拨计数器等方法，学习了三位数笔算减法（连续退位）的计算方法，即（1）相同数位对齐；（2）从个位减起；（3）哪一位上的数不够减，就从前一位借“1”，在本位加10再减。 四、课堂小结 今天学到了什么？ 再见 * * * * * * * * * * * * * *