七年级上册生物教学工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级上册生物教学工作总结 七年级上册生物教学工作总结 第一篇 时间飞逝，一个学期的时间在紧急的教学工作实践中过去了，为了更好地做好本职工作，我将本学期的七年级生物教学工作总结如下：  一、指导思想  以《全日制义务教育中生物课程标准》〔试验稿〕为根据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。  二、教学任务  我担任的工作是七年级〔1、2、3〕班的生物教学。本学期讲授义北师大版——《生物学》。  三、在教学方面  1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：  课前充分预备：备好课。  ①仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。  ②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。  ③ 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动、课前预备好演示试验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。  2、主动参与听课、评课和调教竞赛。  虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，并通过参与本学期教育局组织的教学开放周活动，到横河中学听取了两位优秀生物教师的公开课，在评课过程中仔细学习其他老师的建议和经验，以进一步提高教学水平。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。  四、不断学习、更新理念  21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在本学期教育局组织的生物解题能力竞赛中，我认识到自身专业学问的缺乏，要更多地自我充实和学习，且在科组组织到横河中学教学开放周的极佳机会中，我大量汲取了很多很有特色的教学方法、策略和模式，在今后的教学中，我要充分利用并整合进自己的教学，形成我独特有效的教学。  五、成果与反思  在教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课，不听课，不思索，不做笔记、作业；有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习；有时我对课堂的掌握和调动欠佳。  我始终坚信：一份耕耘，不肯定有一份收获；没有耕耘，就一点收获也没有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐相伴。我将始终本着“勤学、善思、实干〞的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 七年级上册生物教学工作总结 第二篇 时光飞逝，一个学期匆忙过去了，在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有胜利的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴，在这辞旧迎新的时刻，先对本学期教学工作做一个全面深刻的总结，发扬优点，改正缺点，以使自己的教学工作水平登上一个新台阶。  一、指导思想  一学期来，本人喜爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终喜爱人民教育事业，仔细贯彻国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，主动投身教育改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关怀、爱惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；仔细执行课程标准和教学计划，主动完本钱职工作，以校为家，以人为本。  二、教学方面  1、充分备课  不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了细致的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，还做到每节新课都是用多媒体课件上课，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。  2、向课堂要效率  要想有好的教学效果和教学成果，课堂学习是至关重要的，课堂的主体是学生，教师的角色是一个引导者，或者说是一个主持人或组织者，尤其是对于初一的学生来说，教师的组织引导能力很重要，如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣，组织学生有效商量，高效阅读与思索是教师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格根据新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让