智慧树知到《幼儿园课程设计与指导(山东联盟)》章节测试答案.pdf

智慧树知到《幼儿园课程设计与指导（山东联盟）》章节测试 答案 智慧树知到《幼儿园课程设计与指导（山东联盟）》章节测试答 案第一章 1、中国古代最早使用“课程”一词的是（）。 A.孔子 B.孟子 C.朱熹 D.孔颖达 答案 : 孔颖达 2、在西方，“课程”一词最早出现在（） A. 《课程》 B. 《课程与教学的基本原理》 C. 《什么知识最有价值》 D. 《朱子全书》 答案: 《什么知识最有价值》 3、（）提出的“活动分析法”为后来盛行的课程目标模式提供了 方法论依据。 A.泰勒 B.博比特 C.杜威 D.斯宾塞 答案 : 博比特 4、被称为“现代课程理论之父”的是（） A.斯宾塞 B.泰勒 C.博比特 D.斯腾豪斯 答案: 泰勒 5、被誉为“现代课程理论的圣经”和“现代课程理论的奠基石” 的是（） A.斯宾塞 B.博比特 C.泰勒 D.斯腾豪斯 答案: 泰勒 第二章 1、社会文化基础在更大程度上解决幼儿园课程（）的问题？ A.教什么 B.如何教 C.为什么教 答案: 为什么教 2、父母的职业状况、社会地位、经济收入、幼儿园在社区的地位、 幼儿园的师资属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的（） A.小系统 B.中间系统 C.外系统 D.大系统 答案 : 外系统 3、世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的 教育方案，如果用人类发展生态学来解释这句话，说明了（）在发挥 作用。 A.小系统 B.中间系统 C.外系统 D.大系统 答案 : 大系统 4、在研究幼儿时将幼儿当做一个人分析他们的生存和发展需要 ， 这种研究角度 是（） A.哲学 B.心理学 C.社会学 D.教育学 答案 : 哲学 5、研究幼儿内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童 学习能力上 的年龄特征，这种研究角度是（） A.哲学 B.心理学 C.社会学 D.教育学 答案 : 心理学 第三章