【教学】圆锥的体积练习参考教学.ppt

苏教版《数学》六下 苏教版《数学》六下 苏教版《数学》六下 苏教版《数学》六下 和圆锥等底等高，体积应该是圆锥的3倍。 苏教版《数学》六下 和圆锥等高。 如果体积相等，圆锥的底面积应该是圆柱底面积的3倍。 苏教版《数学》六下 和圆锥等底。 如果体积相等，圆锥的高应该是圆柱底面积的3倍。 苏教版《数学》六下 和第3个圆柱等高不等底，体积肯定不相等。 苏教版《数学》六下 苏教版《数学》六下 苏教版《数学》六下 苏教版《数学》六下 ☆如果圆柱和圆锥体积相等，高也相等 那么圆锥的底面积是圆柱底面积的3倍。 那么圆锥的高是圆柱高的3倍。 ☆如果圆柱和圆锥体积相等，底面积也相等 苏教版《数学》六下 算一算：削去部分的体积是多少立方分米？ 苏教版《数学》六下 苏教版《数学》六下 绕哪种平面图形的一条边旋转，可以形成圆锥呢？ 苏教版《数学》六下 形成的这两个圆锥的底面半径和高分别是多少？ 苏教版《数学》六下 h＝4cm h＝3cm r＝4cm r＝3cm 绕着哪条边转，哪条边就是高。 估计一下，哪个圆锥的体积更大一点呢？ 苏教版《数学》六下 苏教版《数学》六下 苏教版《数学》六下 苏教版《数学》六下 苏教版《数学》六下 小组活动： （1）量一量：小组内分工合作，量一量你们组的圆 锥形物体的底面直径和高。 （2）算一算：独自算一算，你们组的圆锥形物体的 体积是多少？ （3）说一说：小组交流你的解答过程和结果。 苏教版《数学》六下 苏教版《数学》六下 ☆通过这节课的学习，你有什么收获？ ☆对于圆锥的体积问题，你还有哪些疑问？ 苏教版《数学》六下 课后作业：完成“练习四”第4题 苏教版《数学》六下