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靳希斌教育经济学考研真题题库及答案 靳希斌教育经济学考研真题题库及答案简介： 本⽂为节选，源⾃弘博学习⽹完整版，题库包含历年真题及各章节课后习题答案解析，可模拟考试。 资料全称：靳希斌《教育经济学》（第4版）配套题库（含考研真题） 靳希斌教育经济学题库及答案摘录: 1. 怎样检验教育投资在国民经济中的⽐例合理与否？(15 分） 靳希斌教育经济学题库及答案： 教育投资⽐例是个动态指标，它要随着国民经的发展⽽发⽣变化。教育投资在国民经济中的合理⽐例的客观标志，从近 期看，教育投资同教育事业的发展是否想适应；从长远看，教育所培养的劳动⼒和专门⼈オ同经济和社会发展是否相适 应以及国民经济⽐例尤其积累与消费的⽐例是否协调。 教育投资⽐例的变化直接影响着教育投资总量的变化。因此，遵循⼀定的原则，合理确定教育投资⽐例，具有重要意 义。确定教育投资在国民经済中的⽐例合理性要遵循以下⼏个原则 (1) 增长原则 则是指对于⼀个发展中国家来说，由于其经済发展起步⽐较晚，⼀般来说教育投资⽐例也⽐较低，为了加速现代 促进经济发展，必须增加教育投资，采取增长教育投资⽐例原则，使教育投资⽐例随着经济增长⽽增长 (2) 超前增长原则 超前增长的原则是指⼀个发展中国家如果所确定的社会经济发展⽬标很⾼，⼜需要⼤⼒发展、引进和运⽤⾼新科学技 术，那么在教育投资⽐例上必须采取超前增长的原则，使教育投资⽐例增长的速度快于国民经济增长的速度，超过国民 经济增长的速度。 (3) 减缓与稳定原则 減缓与稳定的原则是指⼀个国家经济发展达到⼀个相当⾼的⽔平时，教育投资增长的⽐例和超前增长的⽐例应该逐步采 取减和稳定发展的原则，使教育投资增长的⽐例和超前增长的⽐例随国民经济增长的⽐例或速度逐步減缓下来，直到稳 定在教育投资增长速度与国民经済增长的速度处于同步发展的**状态。 (4) 弹性系数原则 弹性系数是指当国民经济某项指标达到某种数值时，教育投资⽐例要相应地有个弹性增长数值 总之，如果教育投资在国民经中的⽐例是按照以上所提到的原则进⾏的，那么这种教育投资⽐例就是合理的，否则就是 不合理的教育投资 2. 劳动⼒市场分割理论的主要观点是什么？(15 分） 靳希斌教育经济学题库及答案： 劳动⼒市场划分理论是 20 世纪 70 年代初由⽪奥⾥和多林格提出的⼀种理论，他们反对⼈⼒资本理论关于教育程度与⼯ 资⽔平呈正⽐例关系的观点，认为劳动⼒市场划分为不同部分，教育是将⼈们分配到不同劳动⼒市场的重要⼿段。70 年代中期后，⼽登、爱德华兹、卡诺等进⼀步发展了⽪奥⾥和多林格的理论。他们通过历史分析，系统地说明了劳动⼒ 市场的划分过程及其特点，阐明了劳动⼒市场划分在社会再⽣产中的作⽤，使之成为⼀个⽐较完整的理论体系。劳动⼒ 市场划分理论的主要观点如下 (1) 劳动⼒市场由主要市场和次要市场组成，不同背景的⼈将进⼊不同的市场从⽽享受不同的待遇。主要市场提供的是 ⼤公司、⼤企业和⼤机构中的职业岗位，雇员⼯作稳定，⼯资较⾼，晋升前景良好，⾃主性⼤；次要市场提供的是⼩公 司⽔平较低的少数民族成员和妇⼥。这表明，只在主要市场中，教育⽔平与⼯资有直接关系 (2) 主要市场和次要市场这两个市场有许多区别的，主要表现在两个⽅⾯ ①在主要劳动⼒市场，劳动⼒教育⽔平是⽐较⾼的，教育程度和⼯资的正⽐例关系是基本成⽴的，但次要劳动⼒市场教 育⽔平⽐较低，教育程度和⼯资⽔平的正⽐例关系是不成⽴的 ②在种族⽅⾯，劳动⼒主要市场是由⽩⼈占据统治地位，待遇较⾼，⼯作⽐较保险，⽽次要市场则⼤部分是⿊⼈劳动 ⼒，待遇低，容易失业，没有⼯作保障。 (3) 使⽤教育⽂凭，将⼯⼈分配到不同的劳动⼒市场，是资本家阶级分化⼯⼈、维护资本主义⽣产⽅式的最有效⼿段。 西⽅国家政府为青年及低下层失业者举办的各种培训不能解決严重的失业问题，不能增加他们的收⼊，因为这些⼈都被 困于机会有限的次要市场，培训与就业和⼯资收⼊没有多少联系总之，该理论认为教育程度与劳动⼯资的关系，在主要 劳动⼒市场是成正⽐例关系的，但在次要劳动⼒市场，对教育程度与⼯资⽔平正相关关系持怀疑态度的，进⽽论证教育 和经济的关系，有把劳动⼒分到不同劳动⼒市场的作⽤，劳动⼒在不同的劳动⼒市场受到不到的待遇，说明教育把⼈等 级化的作⽤。这些理论的提出得到西⽅⼀些激进学者的好评，认为它揭⽰了教育在资本主义国家劳动⼒市场划分中的作 ⽤，解释了教育的扩展未能改变各阶级、集团间收⼊不平等的实。但是，许多⼈认为，它对教育与经济关系的论述是不 全⾯的。 ……