2019.4.27石家庄市直教基真题完整版 .pdf

2019.4.27⽯家庄市直教基真题完整版 2019⽯家庄市直教基真题 ⼀、单选题 1、教育学的根本任务是（B）B教育规律 2、⼈类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是（D）D学记 3、世界各国的学制存在着差异，但在⼊学年龄、中⼩学分段等⽅⾯却有较⾼的⼀致性，这说明学制建⽴的主要依据是(C)C青 少年⾝⼼发展规律 4、教师职业道德的核⼼是(B)B热爱学⽣ 5、在不同单元乃⾄阶段或不同课程门类中，教师将课程内容重复出现。逐渐扩⼤知识⾯。加深知识难度。这种课程内容组织 形式是（A）A.螺旋式 6、评价教师专业性的核⼼要素是(B )B专业知识 7、教学过程本质上是⼀种( A )A认识过程 8、以下不属于现代教学辅助形式的是（C）C.复式教学 9、学⽣档案中最常见的类型是( A )A学⽣个体档案 10、王⽼师通过制定和执⾏班规来管理班级活动，班级各项⼯作有 条不紊。王⽼师的做法 （B）B常规管理 11、以下不属于教学评价原则的是( C )C严格性原则 12、校本研究的主体是( B )B学校教师 13、教育⼼理学研究的核⼼内容是( A )A学习过程 14、德育过程的构成要素不包括( C )C德育形势 15、在实际教学过程中，知识直观的⽅式主要有实物直观、模象直观和。A⾔语直观 16.在⾃我意识中，⾃信、⾃尊、⾃豪等属于 （ C）C.⾃我体验 17.规定了学科的教学⽬的与任务、知识范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的⽂件是（ A）A.课程标准 18.在记忆⼀篇较长的⽂章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，原因是（ D）D.前摄抑制与倒摄抑制 19.以下不属于桑代克联结主义理论中学习基本规律的是（ D）D.刺激律 20、主体把新的刺激整合到原有图式中使原有图式丰富和扩⼤的过程是( A )A同化 21、教师在教育⼯作中要做到循序渐进，这是因为( C ) C教育活动要遵循⼈的⾝⼼发展的⼀般规律 22、个体⾃我意识发展过程中，⼼理⾃我开始形成和发展的时期是( D )D青春期 23、当同学们获悉本班取得校运动会总成绩第⼀名时欣喜若狂，他们的情绪状态属于( B )B激情 24、个体做出某种⾏为之后，给予⼀个愉快刺激的给予奖励，从⽽提⾼此⾏为出现的概率这种强化是(A )A正强化 25奥苏泊尔依据学习进⾏的⽅式，将学习分为( A )A接受学习和发现学习 26⼀般情况下，获得最佳学习效果的动机⽔平处于( B )B中等强度动机⽔平 27、影响⾃我效能感最主要的因素是个体的( A )A学习成败经验 28、28、认知策略不包括( C )C调节策略 29、玩⼀颗红珠⼦可以换⼗颗绿珠⼦，⼀颗绿珠⼦可以换⼗颗蓝珠⼦的游戏，可以帮助孩⼦学习数学中的⼗进制，这属于( B )B正迁移 30、主要⽤来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是(C )C 程序性知识 31、教育⼼理学中⾏动研究法的研究⽬的是( A )A解决实际问题 32、动作技能形成的基本条件和途径是( C )C练习 33、问题解决的⾸要环节是( B )B发现问题 34、态度的核⼼成分是( B )B情感成分 35、主体对于某种⾏为要求的依据或必要性缺乏认知与体验，跟随他⼈⾏动的现象是( A )A从众 36、柯尔伯格有关⼉童道德判断发展的研究中，遵守法规和秩序定向阶段属于(B ) B习俗⽔平 37、( A )指的是教师对学⽣活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速的做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的⼀种 独特的⼼理品质。A教师的教育机智 38、厌学症是由⼈为因素造成的⼉童( B )B情绪上的失调状态 39、⼀位中学教师，头天晚上与家⼈发⽣不愉快的事情，但第⼆天上课仍然兢兢业业与师⽣谈笑风⽣，这反应了意志的( B )B ⾃制性 40、课堂纪律管理的终极⽬标是形成 （ C ）C ⾃我促成的纪律 41、刘⽼师家庭负担重，⽼⼈要看病，孩⼦要读书，于是⽤假名在培训机构上课，挣钱补贴⽣活，这种⾏为 （D）D不可以， 刘⽼师的这种⾏为违反了教师职业道德规范 42、教师关注的焦点投向了学⽣学习成绩的提⾼，这⼀阶段是教师专业发展的 （ D ） D关注情境阶段 43、把教学具体细节明⽩地写出来，以便上课时做到⼼中有数，有的放⽮，体现了教案编写的 （B ）B明确性原则 44、12岁的⼩亮因为家⾥经济状况不好，放学后到饭店打⼯，饭店⽼板了解情况后聘⽤了他，并为他安排了较为清闲的⼯ 作。该饭店⽼板的做法 （D） D不合法，没有取得⼩亮监护⼈同意 45、促进每个学⽣得到最⼤限度的发展是 （D ）D新课程改⾰的核⼼任务 46、教师专业发展和⾃我成长的核⼼因素是 （ D）D教学反思 47、