学前班工作总结第二学期.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前班工作总结第二学期 学前班工作总结第二学期 第一篇 时间飞逝，转瞬间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，具体表达以下几点：  一、班级状况  我们小班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分别焦虑，安抚幼儿心情，我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少部分幼儿如：xxx两位爱哭闹的`幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问。最终了解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依靠性特殊强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最终我们采取的措施是：跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们聊天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美妙，依靠上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。  二、教育教学方面  1、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的表达，这一学期我们依据小班的特点着重做好了两点：  〔1〕要求幼儿上课时能面朝老师，清静上课。  〔2〕养成上课举手发言，主动回答下列问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有xx小朋友能做到主动回答下列问题，我们只好以xx小朋友为典范，常常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的改变  2、在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我根据工作计划仔细完成，按时备课，预备好好玩的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够把握所学学问，学会了一些礼貌用语你好，再见，感谢，不客气等和自我爱护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能够把握的缘由是他们自身的条件限制，接受能力较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的把握。  三、家园共育方面  新生家长总是迫切期望看到孩子的在园表现，为了满足家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的协作之处，我们班的家长大多数都能够主动协作老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特殊感动。  四、环境创设方面  我们本着“以幼儿为本〞的原则。共同和孩子创造一片快乐的天地，我们也最终尝到了胜利的甜美，如今我们教室的创设方式是：大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，具体内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的进展又能从孩子角度出发，满足了幼儿的爱好，需要和情趣，提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活。  五、安全工作方面  幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位老师的重大责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火〞演练，“防震〞演练，告知幼儿识别特别号码的用处〔119、110、120〕及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时留意温度，以免烫伤〞，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家进步行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。  以上是我对本学期工作的总结，我信任自己的不断努力，领导，同事的关怀帮助下，我有信念迎接新挑战，实现新目标。 学前班工作总结第二学期 第二篇 本人任教学前班的拼音、识字、美术、社会、科学课。本人能仔细备课、上课、听课，能准时批改作业、讲评作业，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成果，这一学期来本人的教学经验和体会如下：  1、要学好拼音应当留意以下两点  ①要充分利用每一课拼音教学的情景图。  ②要精确地把握汉语拼音教学的“标高〞。  应在语境中学习拼音，在发觉中学习拼音。体验自主、合作、探究学习的乐趣，指导学生用自己的双眼去发觉图中与字母相近的地方，发觉与相拼两点省略的规律，发觉j，q，x复韵母ǚ、鼻韵的组合规律。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的