教研组长工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教研组长工作总结 教研组长工作总结范文 第一篇 这学期，大家推举我为大班级的教研组长，我靠着自身的经验，尽自己的能力，努力带动大班级的全体教师开展了主题教学活动。  一、组织大班级教师，共同编幼儿体能操及录制音乐。  在学期初，我们三个大班的教师利用课余时间，依据大班的年龄特点，共同编出了一套体能操，并依据需要，录制了一段节奏合拍、适合幼儿的音乐作为早操音乐，经过实践，这套体能操，能到达锻炼的要求及力度，能促进幼儿体质的增添。  二、注重班级的常规培育，建立良好的班级气氛，大班幼儿到了第二学期，自然会有一段时间的燥动期，这与他们憧憬小学的意愿有关。所以，我们大班老师依据这些状况，对幼儿进行了常规培育：让幼儿清晰了解一日生活各环节的次序、课堂纪律、游戏规则、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的能力、关怀集体。常规的教育，不是一天就可形成的，大班级的老师把常规教育灌输到学习生活各环节中，让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规，班级中就自然会形成良好的气氛，让幼儿在有序的环境中学习和成长。  三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。  学期初，组织了大班级的全体老师学习了"活动区域的摆设及材料的投放"，老师们都能仔细去学习、去思索，并依据本班活动室的结构，提出自己的设想，经过大家的商量、思索和提议，各班创设了：语言区、科学区、美工区、表演区、建构区，并依据校外辅导老师--齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要求，科学地摆设了各活动区域，相应投放了各类材料，同时注重材料的可操作性、反复使用及安全性，还引导幼儿绘制了相应的标记。教师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品，这样下来，活动区域的材料日益丰富了，孩子们的探究活动的范围大大得到扩展。六月份，又组织教师学习了"如何写幼儿活动观看记录"，通过这次学习，教师学习了科学实践活动、谈话活动、小组商量活动的记录形式及方法。让教师们尝试着对幼儿的各活动进行观看、记录，为下学期的记录工作打好基础。  四、教改路上共同进步这学期，我们尝试着：提倡资源共享，资源互补，加强班级之间的'联系与合作。  尽快、仔细做好教学改革的工作，各班相互推广各班的胜利经验。这样下来，三个大班的老师沟通的机会比以前多了，大家有空时就坐在一起沟通自己的教学心得及经验，有空就到邻班看看主题活动的开展状况，同时提出自己的见解及建议。大家对主题教学活动都不是很有经验，但把12个人的智慧集在一起，经验也就集少成多，集精华于一体了。  五、各班仔细、主动按上级指示，落实、贯彻预防"非典"的各项工作。  预防"非典"工作成为这学期的工作重点，各班都能很仔细地做好预防工作、消毒工作。把各项工作抓到实处，思想觉悟提得高高的，不敢有半丝松懈。经受三个月，各班都能较好的完成预防、消毒工作，确保教学能正确开展。  六、做好幼小衍接工作。  为了让幼儿进入小学后，尽快地适应小学生活，我们三个大班共同地有计划开展了最终一个主题--我要上小学了。在这个主题中，我们三个大班的老师由主题的设想到成立，由引导幼儿拉主题网络到提出问题，由制定教育活动内容到探究活动的开展，由记录、表征到墙饰的制作、制作博士帽"模拟小学"的创设到活动结束，都在共同参与商量、思索和反思。真正做到了资源共享、资源互补。  七、工作中遇到的困难，今后工作的设想。  在工作中，我们遇到了一些困难，如：有关主题探究活动的书刊数量有限，很少有机会走出园外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展状况；年青老师的经验还有待学习和积累；大部分老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学模式中。虽然老师们对主题教学活动有了初步的了解，但这只是起步，我们仍需努力去学习相关的学问、吸取好的经验，凝聚大家的智慧及经验，共同探究出一条具有本园特色的主题教学活动的新路，我们为这一天的到来将做出最大努力，将教改工作推上一个崭新的台阶。 教研组长工作总结范文 第二篇 从一九九六年担任学校数学教研组长至今已经十五年了，十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水，也让自己渐渐走向成熟。  一、打造一支团结、敬业、优秀的教研团队。  1、营造和谐气氛，让教研组成为一个团结的集体。〔营造和谐气氛，增添组内凝聚力〕  我组教师都是从各乡镇学校选调上来的优秀教师，在以前的学校都是独当一面的教育教学能手。如何让这样始终优秀的教师组成的队伍成为一支优秀团队，我从自身做起，坚持在每期的教研活动中加强理论学习，学习先进典范，与老师们沟通思想，求大同存小异，是老