散步课件统编版语文七年级上册 (2).pptx

散步 莫怀戚;1.流利朗读全文，概括文章主要内容。 2.继续学习朗读技巧，学会通过语气、节奏的变化来把握语言表达的思想感情，揣摩文中人物的性格特点。 3.学习本文以小见大、对称句、回环句的写作手法。 4. 比较本文的情感基调与《秋天的怀念》的情感基调有何不同。;字词清单;疏通词义;课题解读;莫怀戚 （1951-2014）;体裁知识;背景链接;概括文章;;;;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我说：“________________。”;;我;一家四口在春季去郊外散步。;本文与《秋天的怀念》都是写亲情却有着不同的感情基调，你会用哪些词语来分别描述或概括这两篇文章的感情基调呢？试着用朗读传达出不同的感情基调吧。;《散步》的感情基调是：清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容。有些语句也有含蓄未言的深意。;本文的感情基调：清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容。;这是一次_________________________的散步。 这是一次悠闲的散步， 这是一次有趣的散步， 这是一次流淌着亲情的散步， 这是一次充满温情的散步， 这是一次有爱的散步， 这是一次一波三折的散步…… ;1.请给课文第一段标注重音和停连，并说说自己的设计理由。 2.分析作者说到家庭成员时前面都加上“我的”的用意。找一找文中还有没有类似表达。;成果展示;结构图解;课堂小结;散步(2) 莫怀戚;活动三：读句式，欣赏文章对称式的语言美; 请同学们用对称的句子把图片中的内容描述下来;活动四、读景物，感悟生命的延续美 ;活动五、画表格，感悟亲情的珍贵人生不过短短的900个月。画一张30×30的表格，一张A4纸就足够了。如果每过一个月，在一个格子里涂掉，全部人生就在这张纸上…… ;材料补充：我说写生命，不是故作高深。先说说这篇文章的写作背景吧。文章写于1985年。我父亲刚去世。照料了他多年的母亲似乎一下子给抽掉了生活目标，身体情况变得复杂。我有个弟弟是医生，私下说，母亲处在丧偶综合症中，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。那次散步，就是一次陪伴。 如果你是文中的“我”，说说你的理解：生命是_____________________________________________ 。;生命是盎然、活力的代名词 生命是一场聚散 生命是一份陪伴 生命是一次心灵之旅…… ; 本文中的母亲不是作者的生母，而是一位“后母”，母子二人的关系会如何发展呢？请继续阅读，一探究竟……; 岁暮到家 蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜轻瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢叹风尘。;谢谢！