- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2021 教师资格证笔试综合素质考点:
幼儿园教育活动设计与指导
【真题示例】
1. 【单选】幼儿的健康教育主要涉及为四方面内容:生活卫生习惯、体育锻炼、心理卫
生教育和( )。
A. 习惯教育 B.知识教育
C.态度教育 D.安全教育
【答案】D
【对应考点】安全教育、生活卫生习惯、体育锻炼、心理卫生教育是健康教育主要涉及
为四方面。故本题选 D。
2. 【单选】以下不属于幼儿园健康教育内容的是( ) 。
A.生活习惯与能力 B.保护自身安全
C.身体活动的知识与技能 D.能听懂并理解多重游戏规则
【答案】D
【对应考点】幼儿园健康教育的内容由保健方面和体育方面两大方面组成。其中,保健
方面包括生活卫生习惯、饮食与营养、身体认识与保护、安全自护和心理健康,体育方面包
括基本动作练习,如走、跑、跳跃、投掷、钻爬、平衡、攀登等,体操与队列练习、利用各
种器械进行身体锻炼等内容,所 以包含了 ABC 。故本题选 D。
3. 【单选】在幼儿园体育健康教学活动中,小班的活动时间一般是( ) 。
A.10—15 分钟 B.15—20 分钟
C.20—25 分钟 D.25—30 分钟
【答案】B
【对应考点】在幼儿园体育健康教学活动中,小班的活动时间一般是 15—20 分钟,中
班一般是 20—25 分钟,大班是 25—30 分钟。故本题选 B。
4. 【单选】教师说出“春天” ,要求幼儿接一句表明春天特征的短语,如“春暖花开” ,这
属于( )游戏。
A. 口头游戏 B.图片游戏
C.实物游戏 D.情境性游戏
. 【答案】A
【对应考点】口头游戏指在感性认识基础上,直接运用口语进行的游戏,此法一般在中
大班进行,与材料中师幼的表现相符合。B 选项,图片游戏强调运用图片作为游戏的工具里
开展游戏,与题干不符。C 选项,实物游戏强调运用真实的物体进行游戏,与题干不符。D
选项,情境性游戏强调教师为幼儿创设情境、运用情境的方式进行游戏,与题干不符。故本
题选 A 。
5. 【单选】幼儿园的语言领域的文学活动以其学习内容的不同进行划分,不包括以下哪
个( ) 。
A.故事活动 B.讲述活动
C.散文活动 D.诗歌活动
. 【答案】B
【对应考点】语言领域的文学作品内容包括诗歌、散文、故事等,其中B 选项讲述活动
是语言领域的专门教育活动,与文学活动是并列关系,不属于按内容分类。故本题选 B。
6. 【单选】知道“按游戏器械的玩法玩游戏” 、“玩沙玩水不攻击别人”等属于学前儿童社
会教育内容中的( ) 。
A.人际关系 B.社会环境
C.社会行为规范 D.社会文化
. 【答案】C
【对应考点】“按游戏器械的玩法玩游戏” 、“玩沙玩水不攻击别人”等属于学前儿童社会
教育内容中的社会行为规范,掌握与人交往的行为规则。故本题选C 。
7. 【单选】某教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集
体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助的良好品质,该教师运用了( ) 。
A.直观形象法 B.参观法
C.环境体验法 D.演示法
. 【答案】C
【对应考点】环境体验法,即通过优美的自然环境、良好的社会环境和教师有意识创设
的教育情境,对幼儿进行社会化培养的一种教育方法。题干中教师的做法是为幼儿创设了一
个良好的心理环境,通过环境来影响幼儿。故本题选 C 。
8. 【单选】幼儿喜欢科学探索的动力是( )。
A.学本领 B.受表扬
C.好奇心 D.贪玩耍
. 【答案】C
【对应考点】幼儿喜欢科学探索的动力是好奇心。好奇心是指对周围环境中的新意刺激
的积极反应倾向。儿童的好奇心常常表现为对新异刺激的注意、趋向、提出问题、操作、摆
弄等行为倾向。儿童天生具有好奇心,好奇心是儿童科学的内在动机和原理。故本题选 C 。
9. 【单选】下列适宜于冬季进行的科学教育活动是( )。
A.彩虹 B.雷电
C.雪 D.小草
【答案】C
【对应考点】科学内容选择要求地方性和季节性,冬天下雪是常见现象,符合季节性。
故本题选 C 。
文档评论(0)