福建师范大学2021年8月《小学语文教学论》作业考核试题及答案参考4精品.pdf

福建师范大学 2021 年 8 月《小学语文教学论》作业考核试题及答案（参考） 1. 学习指导的实质是学习方法问题，因为学生在学习过程中都逐渐形成了各自的学习方法和 习惯，它们对新的学习可能起积极的促进作用，也可能起消极的抑制作用。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 2. 词汇是语言结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。 ( ) A.错误 B.正确 参考答案：A 3. 注重“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的综合。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 4. 教科书中选文不必要求各项均等，但应适当照顾到各方面的比重。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：B 5. 教师不再是传授知识的权威者，而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 6. 语文教材理论研究分为：打好研究基础，通读语文教材﹔选准研究方向，确定研究课题 ﹔ 构想研究思路，提出理论依据﹔理论与实践结合，展开具体研究﹔汇总研究成果，形成文字著 述。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 7. 1960 年为了规范普通话的语音，国务院颁布了《汉语拼音方案文件》。( ) A.错误 B.正确 参考答案：A 8. “集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字的 基础，努力提高识字效率。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 9. 听的理解力指对听觉感受到的语言信息进行分析、综合、领会的能力。( ) A.错误 B.正确 参考答案：B 10. 教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可 能不根据发生的情况进行调整。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 11. “注音识字，提前读写”主张识字量上不封顶，下不保底，调动了各类学生学习的积极性。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 12. 自然景物描写类诗文对提高语文素养的作用是：积累语句，扩大词汇﹔美读吟诵，培养语 感 ﹔加强联想，丰富想象 ﹔端正审美追求﹔提高语文素养。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 13. 分析语言特色要，从逻辑的角度分析其用词的准确、严密﹔要从修辞的角度分析其用词的 鲜明﹔要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 14. 按出声、不出声分，阅读方式有朗读和默读。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 15. 直接抒情即直抒胸臆，如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。” ( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 16. ( )颁布了《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。 A.1904 年 B.1908 年 C.1903 年 D.1949 年 参考答案：C 17. 从教材编写结构上看，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 18. 培养学生的观察、思维能力就要培养学生 ( )： A.多看多听 B.多问多想 C.多记多写 D.多读多背 参考答案：ABC 19. 中心论点的表现形式有两种：指导型和隐含型。( ) A.正确 B.错误 参考答案：B 20. 语文教材编写的标准：思想性﹔ ( ) A.科学性 B.趣味性 C.启发性 D.艺术性 参考答案：ABCD 21. 下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是( )： A.学习语文与认识事物相统一的原则 B.语言文字训练与思想教育相统一的原则 C.课内外语文教育相结合的原则 D.语文知识教学与