天游峰的扫路人第一课时.ppt

武夷山 颇多 褪色 扫帚 瘦削 罢工 飘飘悠悠 顶天立地 气喘吁吁 半途而废 炯炯有神 望而却步 扑棱棱 豁达开朗 大汗淋漓 怎样给课文分段呢？ 第一段：（1、2自然段）写出天游峰的险峻，以及我登上山顶时的喜悦； 第二段（3自然段）我散步时在小溪边发现了天游峰的扫路人； 第三段：“我”在与扫路人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。 形象的比喻 具体的数据 侧面的烘托 （高、险） * * 天游峰的扫路人 1.天游峰是什么样的？它在哪里呢？ 2.天游峰的扫路人是一位怎样的人呢？ 读了题目后，你想知道些什么？ 天游峰是武夷山的第一险峰 天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。 这天游峰的扫路人 又是一位怎样的人呢？ 课文抓住人物的哪些方面来写的？ 分别找出语句来体会 看看课文哪几句话写扫路人？他是个怎样的人？你从哪里看出来？ 想一想 分角色朗读“我”和老人的对话，体会天游峰的扫路人是一位怎样的人。 “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？” “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑，。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。