假如我三天光明的读后感.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 假如我三天光明的读后感 假如我三天光明的读后感 第一篇 那天，我阅读了高一的课本，发觉海伦·凯勒的文章《假如给我三天光明》。这是海伦。凯勒最知名的文章。文章主要介绍了她想用这三天做的事，我阅读后，潸然泪下。  一位双耳失聪、双眼失明又不会说话的她渴望得到三天的复明时间，而且这三天她是支配的如此妥当，让我感受到三天后的她确定把这次失明当做永久的记忆。  第一天，她要看人，她期望看到她老师的面旁。因为她的老师为她打开了世界，期望珍藏在她的记忆中。在每个人心中，老师永久是伟大的!不仅仅只有老师，还有她的朋友，她要长期地望着他们的脸，牢记在她心中。在全部人的记忆里，朋友永久形影不离!看看小狗们的忠实眼睛，使她获得劝慰。她忘不了去森林。新奇的`空气、秀丽的风景，好美妙美。她不停地感叹这。时光匆忙，第一天过去了。  眼睛，能给她的劝慰。她观看了自己的房间后，去了森林。她渴望已久的情景最终可以出如今她的眼前了。新奇的空气、路途的风景好美妙美!这是她的感叹。她陶醉了。 假如我三天光明的读后感 第二篇 《假如给我三天光明》读后感  潇潇雨夜,打开窗户,听着雨滴敲打树叶的声音,微风惊动树枝的声响,望着路灯下飘洒的银丝般的细雨,我心里充满了对海伦.凯勒的尊敬!  这几天我正在读《假如给我三天光明》,这本书里,海伦那“不安静〞的人生以及她与命运抗争的历程鼓舞了我,给了我无穷的力量。作为正常人的我很难想象一个双目失明,失聪,失语的人可以专心去感知天地万物,专心去倾听世上最奇妙的声音;专心去观赏世上最秀丽的风景!  海伦原来也是一个聪慧活泼的小女孩,半岁的时候就会说一些简洁的语言,刚一岁就会走路,她比一般的小孩要聪慧得多,好学得多,然而好景不长,美好时光总是结束的太快,19个月的时候,连日的高烧使她昏迷不醒,当她再醒来时耳朵聋了;眼睛瞎了;一张灵活的小嘴也不会说话了,从今她坠入了一个黑暗而寂静的世界,陷入了苦痛的深渊!一个19个月大的小孩在无声无光的世界里要想与其他人进行有声语言的沟通,几乎是不行能的,对一般人来讲这种难度超出人的想象,这种苦痛是不行忍受的!  幸运的是海伦遇到了一位特别优秀的老师安妮.莎利文。莎利文老师不但打开了海伦的心灵之窗,更转变了她的一生,从只会用手语表示意思到可以独立阅读再到用口与他人沟通,海伦付出了比同龄人上千万倍的努力,她接受了命运的挑战,以惊人的毅力面对逆境,为人类创造了奇迹!  正是由于她这种惊人的毅力,才使她进入了许多健康人都难以追求到的哈佛大学,毕业后她用生命的力量四处奔波创建一家家慈善机构,为残疾人造福。她顽强的意志和卓越的奉献感动了全世界,因此她受到了很多国家政府的赞扬和嘉奖!  海伦的一生是不平凡的,“不安静〞的,它给予人们极大的鼓舞;给那些残疾人以生活的士气和力量;给我们健全的人太多的启示。这使我感到:我们这些健康的小朋友们,不能迟疑;不能虚度光阴,应珍惜这美妙的时光,好好学习,长大了成为一个对社会有用的人!  看完这本书,我深刻地认识到:一个人能否取得成就,不在于条件的好坏,而在于他有没有奋斗精神。有时候我总埋怨作业太多,累的手疼;考试没得总分埋怨题太多,时间太少;埋怨爸爸不开车接送我,我还得自己骑车上学!和海伦相比这是问题吗?这算困难吗?这些问题太微缺乏道了!一个人只要有远大的理想和目标,就会有无穷无尽的力量,就不会被客观条件所束缚,就能发挥自己的主观能动性,创造条件,实现自己的目标. 假如我三天光明的读后感 第三篇 这本书主要写了海伦凯勒一生下来就是聋哑人，她可望得到光明，假如给海伦凯勒三天的时间，她情愿看遍世界，看遍大海。看一下生活中一切美妙的事物。她情愿牺牲一切，让自己观察光明。她努力的想象世界是什么样的。  自从我读了这本书后，我努力的学习，努力的做好每一件事，帮妈妈干活，帮很多需要帮助的人。  在一次旅行中，我和爸爸、妈妈一起去爬山，在我不知不觉中，我累了，我想：自己要做一个向海伦凯勒一样的人，顽强。妈妈见我不走了，说：“要不咱们去休息一会儿？〞我说：“不用了，在坚持一会儿，马上就快到了。〞我在心里始终示意自己，肯定要顽强、英勇的往上爬，加油，你是最棒的一个了。我在心里的示意起作用了，我变得更有劲了，我一步一步的渐渐走，爬到了上顶，我好想做了一件很伟大的事似的。  在星期六的晚上，姑姑让我到楼下买一些东西，我说：“我不去。〞姑姑说：“很快就会上来了，我如今急需那些东西。〞我只好容许了，我走在黑黑的楼梯上，我忐忑担心生怕有鬼出现。我想：就像上次爬上一样。我精神