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全国自考教育学 (一)真题及答案解析
总分:144 分 题量:43 题
一、单选题 (共30 题,共 60 分)
1.在学校咨询与辅导中,“深入共感”主要属于()
A.训练行为的方法
B.改变认知的方法
C.调整情感的方法
D.精神分析的方法
正确答案:C
本题解析:
暂无解析
2.从评价的功能上区分,中小学教育评价可分为()
A.相对评价和绝对评价.
B.正式评价和非正式评价
C.正确评价和错误评价
D.形成性评价和总结性评价
正确答案:D
本题解析:
暂无解析
3. 《中华人民共和国教师法》颁布于()
A.1980 年
B.1986 年
C.1993 年
D.1995 年
正确答案:C
本题解析:
暂无解析
4.教育学的研究对象是()
A.教育问题
B.教育现象
C.教育事实
D.教育规律
正确答案:A
本题解析:
暂无解析
5.在世界教育学史上,被公认为“现代教育学之父”的学者是()
- 1 -
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.洛克
正确答案:C
本题解析:
暂无解析
6.现代教育越来越面向全体公民,为每一位受教育者提供同样的机会和服务,说
明现代教育具有()
A.生产性
B.公共性
C.科学性
D.终身性
正确答案:B
本题解析:
暂无解析
7.一个学校的传统和仪式属于()
A.教师文化
B.学生文化
C.物质文化
D.制度文化
正确答案:D
本题解析:
暂无解析
8.以下诸因素中,为儿童的身心发展提供物质基础的是()
A.遗传素质
B.环境
C.主观能动性
D.教育
正确答案:A
本题解析:
暂无解析
9. “教学有法,但无定法,贵在得法。”这体现了教师劳动具有()
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
正确答案:B
本题解析:
暂无解析
- 2 -
10.杜威认为,“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”,“我
们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是
继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于()
A.社会本位教育目的论
B.神学教育目的论
C.个人本位教育目的论
D.教育无目的论
正确答案:D
本题解析:
暂无解析
11.中小学智育的根本任务是()
A.培养学生的品德
B.发展学生的智慧
C.增强学生的体质
D.提升学生的审美能力
正确答案:B
本题解析:
暂无解析
12.决定课程结构最根本、最基础的因素是()
A.学生的学习方式
B.教师的教授方式
C.学生的学习兴趣
D.教师的知识结构
正确答案:A
本题解析:
暂无解析
13.在教学活动中“一把钥匙开一把锁”是指教学应遵循()
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.巩固性原则
正确答案:C
本题解析:
暂无解析
14.学生根据教师布置 的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识
运用于实践的教学方法是()
A.练习法
B.演示法
C.实验法
- 3 -
D.实习作业法
正确答案:D
本题解析:
暂无解析
15.以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于()
A.直线式
B.职能式
C.直线职能式
D.职能直线式
正确答案:A
本题解析:
暂无解析
16.主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于()
A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.制度教育学
正确答案:C
本题解析:
暂无解析
17.在整个教育过程中起主导作用,也是学生身心发展主要影响源的要素是()
A.教育者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育制度
正确答案:A
本题解析:
暂无解析
18.学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于()
A.教师文化
B.学生文化
C.物质文化
D.制度文化
正确答案:D
本题解析:
暂无解析
19.
有人观察能力强,有人记忆能力好;有人爱动,有人喜静;有人善于理性思维,有
人长于形象思维。这说明人的身心发展具有()
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