桂花雨读后感.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 桂花雨读后感 桂花雨读后感 第一篇 这学期我读了一本曹文轩的书，叫《桂花雨》。这本书有八个童年时代的故事，分别描写了不同时代的孩子的童年生活，我最喜爱的是《雪柿子》。  《雪柿子》讲的是在很久很久以前的大饥荒年月，村庄在冬季来临时，一个叫“树鱼〞的男孩饿得发昏，摔倒在山谷里，发觉了一棵未被采摘的柿子树。树鱼经过激烈的思想斗争，决定不独吞柿子，把发觉柿子的消息告知了小伙伴们，36个柿子，38人共享，他们还是决定只看不吃。孩子们饿倒了，一家人预备到外地逃荒要饭。树鱼在36人的凝视下摘了一个。大饥荒过去了，万物复苏，一群候鸟飞过来，叼走了35个柿子，孩子们并不难受，也不懊悔把他们留在树上，“因为，那几十只柿子，曾像暖和的小灯笼在寒冷的冬季给人暖和〞。  读文《桂花雨》我能感受到婉灵和灰娃的孤独，树鱼和孩子们的友爱，还有麦子爸爸的无助……想想如今的我们和故事里的孩子们，我们只能坐在家里看看电视，玩玩电脑，而他们可以在宽阔的田野里奔跑玩耍，享受着童年的欢乐，真令人羡慕啊! 桂花雨读后感 第二篇 伟大的思想家、文学家罗曼。罗兰曾经说过：“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自已，在书中发觉自己，或检查自己。〞  就这样，这个暑假，我读了《桂花雨》这本书，这就是国际安徒生奖得主——曹文轩。曹文轩曾获中国图书奖、冰心儿童文学奖、金鸡奖最正确编剧奖等奖项。  这本书主要讲了十三岁的私生女婉灵为自己的尊严而战的故事，婉灵私生女的身份，注定她生下来就要受苦，无论遭受什么样的白眼和卑视，她都顽强地活着。后来，她做了一系列的事，又在雀芹的帮助下，向世人澄清了自己的清白。大家对婉灵表达了自己的歉意，又表达了对婉灵的宠爱之情。  《桂花雨》是曹文轩的经典中的短篇小说集，甄选了具有独特文学风格和较高文学的九篇作品，作品刻画了一批纯朴坚韧、极富灵性却遭到生活不公正待遇的人物形象，他们身上表现出来的剧烈的生存意识和生命力量，令人动容。这种值得讴歌的生命意志在极富古典意味的文字里面，焕发出了思想与美感同行的力量。  阅读了曹文轩的《桂花雨》一书，我感受到了人们那种最原始的淳朴和善。婉灵是一个洁净、自爱和和善的孩子，但村里孩子都说不出来理由离她远远地，大人也看她为不祥之物。但她并没有怨恨，而是悄悄承受，依旧保持内心的和善。  正如莎士比亚说的：“和善的心地，就是黄金。〞所以我们要学习婉灵和善、纯真和顽强的心。这就是《桂花雨》——书。 桂花雨读后感 第三篇 上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。  这是一篇散文，主要讲的是家乡童年那个时代的“摇花乐〞和“桂花雨〞，字里行间充满着淡淡的`思乡情和对家乡美妙的回忆。我们没有看到过桂花雨，但看到了的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了小时候摇桂花，收桂花时的情形。  同学们，你们见过桂花吗？我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。桂花也称木犀。属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗？你们喜爱桂花吗？  桂花的香气香飘十里，特殊迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是幽香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。  这篇课文告知了我们“只要认真观看每一景物，就能写出好文章〞。我想起了一首诗，《咏岩桂》亭亭岩下桂，岁晚独芳香。叶密千层绿，花开万点黄。我想：看到把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖。我心里不禁流出了对桂花的观赏，我假如有机会，肯定要向一样“摇桂花〞。 桂花雨读后感 第四篇 这是一篇秀丽的小文，虽短但都是精华。妈妈爱桂花飘香的季节，怎样爱呢?她曾经用文字赞美过。描写桂花的香，是那样的奇怪，“我四处寻找，那花的出处既不在眼前，也不在身后，似无处不在，却又无处可寻〞，花香好像淘气的孩子跟我们捉迷藏，听得见他的笑声，却看不见他的踪影。  景中有人，人在景中，给我们用笔画出了一幅很美的图画，“假如恰好遇上风轻轻吹过，就会有金黄色的花儿伴着雨滴从树上蹁跹落下，一片又一片，形成一场桂花雨，秀丽又迷人〞。  画中有情，“长大后，你也会牵着妈妈的手走么?那时的我只顾傻傻地笑，忘了作答。〞多么温馨的母女对话呀!  结尾处升华，“多么期望，我就是眼前的桂花树，而妈妈就是那片雨……〞把自己幻化成桂花树，妈妈幻化成雨，树和雨什么关系?是雨滋润了树呀!自然而然过渡到“那桂花雨，尽管来去匆忙，却能令我伴着香气感念过往的恩与情〞，一个懂得感恩的少年跃然纸上，这是文章的点睛之笔。 桂花