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一、情境导入大熊和小熊正在吃西瓜。
二、探究新知大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加。
二、探究新知大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？同分母分数减的计算方法：分母不变，分子相减。
二、探究新知还剩下几分之几？先将被减数 1 转化为分数 ，之后按照同分母分数减法的计算方法进行计算。
二、探究新知涂一涂，算一算。
二、探究新知注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】分数的简单计算.mp4”
1. 看一看，填一填。三、巩固练习
2. 算一算。三、巩固练习
3. 他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？三、巩固练习答：他们一共用去这张纸的九分之八，还剩九分之一。
这节课，我们探索并掌握了同分母分数加减法的计算方法，即同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加；同分母分数减法的计算方法：分母不变，分子相减；当被减数是 1 时，先将 1 转化为与减数同分母的分数，再按照同分母分数减法的计算方法进行计算。四、课堂小结今天学到了什么？
再见
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