小学教育专科《小学语文教材研究》模拟试卷及答案 .pdf

小学教育专科《小学语文教材研究》模拟试卷（A ） 考试时间：90 分钟 考试形式：开卷 一、简答题：（每题10 分，共 40 分） 1、简述《三字经》的特点。 2、谈谈小学语文教材如何体现新课程的三维目标？ 3、你认为在小学语文教材中固定作文题目合适吗？说明理由。 4、小学语文教材课后练习题数量多些好，还是少些好？说明理由。 二、论述题：（每题30 分，共 60 分） 1、编写语文教材是以学生的心理发展过程为主线，还是以语文知识体系为主线？谈谈 你的看法。 2、小学语文教材内容如何与学生的学习生活结合？谈谈你的看法。 参考答案 网络学院小学教育专科《小学语文教材研究》试卷（A ）参考答案 一．简答题：（每题10 分，共 40 分） 第 1 页 共 4 页 1、《三字经》我国传统启蒙教材。（4 分）传南宋王应麟作，已有七百多年历史，共 1722 字，三字一句的韵文极易成诵。（3 分）内容包括了中国传统的教育、历史、天文、 地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。（3 分） 2、三维目标是：1 知识与技能、2 过程与方法、3 情感态度与价值观。（4 分）三个方 面互相联系，融为一体。（3 分） 教材的编写要体现三维目标的要求。（3 分） 3、开放题。小学语文教材中固定作文题目 （概念4 分）与教师自选作文题目二者结合， 体现系统性与灵活性。强调某一方面也可 ，只要言之成理。（6 分） 4、开放题。判断 （4 分）合适为好。理论上说多比少好 ，利于巩固再现，利于成绩 ， 但多多少则是实践的问题，因人而异。能从减轻学生负担论述 ，能用教材具体例子论述 （6 分）。 二 ．论述题：（每题 30 分，共 60 分） 1、编写语文教材是以学生的心理发展过程为主线 ，还是以语文知识体系为主线？编写 语文教材以语文知识体系为主线 ，辅以学生的心理发展过程（10 分），能用理论观点或案 例说明或有自己独到的看法（10 分）。根据论述的内容，条理，文字酌情给分（10 分）。 2、把语文知识和学生的生活实际相联系，形成学生的语文综合素养。语文源于生活。 只要把语文教学融入到学生生活中去 ，学生才能学好知识，掌握知识，活用知识，并在学 习语文知识中，了解社会 ，成为一个真正的社会人 ，语文服务学生生活的研究 ，丰富学生 的人文素养 ，发展学生的个体潜能，拓展学生的体验渠道，凸显学生学习活动的实践性。 （10 分）能用综合性学习案例说明教材知识与学生学习生活的联系（10 分）。根据论述的 第 2 页 共 4 页 内容，条理，文字酌情给分（10 分）。 《小学语文教材研究》模拟试卷（B ） 考试时间：90 分钟 考试形式：开卷 一、简答题：（每题10 分，共 40 分） 1、简述《百家姓》的特点。 2、如何判断小学语文教材中课文内容的难度？ 3、小学语文教材每篇课文 10-15 个生字，你认为合适吗？说明理由。 4、你认为小学语文教材每册 40 篇左右的课文数量合适吗？说明理由。 二、论述题：（每题30 分，共 60 分） 1、根据自己的教学经验，谈谈小学语文教学中应如何体现语文新课程标准的基本理念。 2、如果让你编写小学语文教材，你将如何编排课后练习？谈谈你的设想。 参考答案 网络学院小学教育专科《小学语文教材研究》试卷（B ）参考答案 第 3 页 共 4 页 一． 简答题：（每题10 分，共 40 分） 1、《百家姓》我国传统启蒙教材。（4 分）成书于北宋初年，原收集中文姓氏 411 个， 后增补到 504 个，其中单姓 444 个，复姓 60 个。（3 分）《百家姓》读来顺口，易学好记。 （3 分） 2、判断小学语文教材中课文内容的难度主要有：内容与学生经验的合适性，与学生的 年龄、心理特征的适切性，生字的数量，句式的繁简，篇幅的长短等。各点酌情给 3 分。 3、开放题。要看年级阶段，低段识字是重点，要达 2000 字，小学语文教材每篇课文 10-15 个生字还可以，（4 分）高段重点是阅读