小学五年级上班主任工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学五年级上班主任工作总结 小学五年级上班主任工作总结 第一篇 在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得肯定的成果。现将本学期的工作总结如下：  一、加强思想道德教育，培育学生良好的品质  我利用教育资源，主动组织开展多种形式的学生德育实践活动，引导学生在丰富多彩的社会实践活动和生产劳动中不断提高思想道德水平。利用班队会让学生通过沟通自己实践的经验，畅谈做文明事、当文明人的欢乐与体会，将道德情感提升到道德观念层面，并推广开来。  同时，主动参与学校、家庭和社会公共事务，关怀社会道德状况，敢于发表道德评论，提出道德建设的意见和建议。围绕学习教育主题主动开展中队主题活动，如结合“母亲节〞组织开展《我为妈妈做件事》的教育实践活动，开展班风评比工作，每周一小结，进一步深化学生文明礼仪和行为规范及养成教育。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，抓好规范教育，对学生进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成良好的生活习惯，开展诚信教育，培育学生老实待人守时守信的优良品质。加强文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，努力形成爱国守法、老实守信、文明礼貌、遵守秩序、爱护环境等良好的道德修养。  二、强化常规训练，养成良好班风  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，我班的学生虽然进入了高段，但他们的自控能力还是差。依据学生的思想实际状况，本学期，我有效地利用好每周一的晨会和周三的班队会，开展一些专题性的活动，从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集队和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。使每个学生具有“服从集体，服从指令〞的思想，具有自我约束力，形成习惯，使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死〞的良好班风班貌。  三、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。  1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的目光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学给予肯定的批判，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。  2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。在复习阶段，主动协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。  3、在班级中树立学习的典范，让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增添竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。  4、建立互助组：以互助小组、1+1小组〔一一对应的优生帮助差生形式〕、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。  四、制定个人的进展目标  有目标才有动力。学生依据自己的实际状况，制定了自己在学问、能力、情感等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而增添集体的凝聚力和动力。每个星期都对学生拟定的目标进行评价，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。  五、主动参与学校的各项活动  集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。为了协作学校少先队大队部和德教处的工作，我们主动开展了很多有益于学生身心健康进展的活动。例如，“老师您好，我的好老师〞演讲竞赛、“主动参与感恩父母活动〞、“为中华之崛起而读书〞的主题班会、“美化校内、爱护环境，从我做起〞的实践活动、“野外生存训练〞、“食品安全、禁毒防艾宣传〞等。  同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，准时对学生进行针对性的教育。树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。做到常规工作常持不懈。班内形成了“人人有事做，事事有人做〞的良好班风；主动参与学校组织