高危儿管理分析和总结.docx

高危儿管理 一、高危儿的定义 高危儿(high risk infant)指已经发生或可能发生危重疾病而需要特殊监护的新生儿。以下情况可列为高危儿 1：母亲有糖尿病史，孕期有阴道流血史、感染史、孕期吸烟、吸毒、酗酒史，母亲为Rh 阴性血型，过去有死胎、死产史，性传播疾病史等、严重的精神刺激、高龄母亲。2：异常妊娠及分娩史，包括母有妊高征，先兆子痫、子痫，羊膜早破、羊水胎粪污染、胎盘早剥、前置胎盘、各种难产、手术产如高位产钳、胎头吸引、臀位牵引、分娩过程中使用镇静和止痛药物史等。3：出生时异常，如apgar 评分＜7 分，脐带绕颈、早产儿、小于胎龄儿、巨大儿，过期产儿、多胎儿。4：新生儿期严重疾病：缺氧缺血性脑病、颅内出血、颅内感染、病理性黄疸等。 二、高危儿的管理模式 1、部分高危儿出生后即进入新生儿科病房进行监护和治疗。病情严重者还需进入 NICU（重症监护室），待病情稳定后于适当的时间进行新生儿行为神经测查（一般这个时间选择在足月儿生后 7 天、14 天、28 天，早产儿则在胎龄满40 周后的 7 天、14 天、28 天进行）。这个测查对判断预后很有价值，做起来也挺方便的，经济、实用，不需要昂贵的器材，只需一个摇铃，一个红球和一把手电，适当的培训。若当着家长的面做，则对早期养育具有积极的指导作用。 2、高危儿从新生儿科出院时应对家长进行宣教，使家长了解高危儿系统管理的重要性，合理评估高危儿的预后，让其及时到儿童保健科建立高危儿档案， 进行连续的生长发育监测，并接受高危儿养育指导。 3、开设高危儿专科，由指定的医师负责高危儿管理。高危儿专科医师应接受相关业务培训，熟悉婴幼儿的生长发育规律，具有儿科临床经验，同时具备儿童心理发展及神经运动发育等相关知识。定期对高危儿的体格发育、神经运动发育、智能发育、营养情况以及行为发育进行监测，评估，指导。监测的时间定为： 初生至 6 个月每月检查一次，6 个月至 1 岁每 2 个月检查一次，1 岁至 1 岁半每3 个月检查一次，1 岁半至 3 岁每半年检查一次。对检查结果进行专案记录。 4、在整个监测过程中，一般每半年进行一次智力发育的测试，分别在 6 个 月、1 岁、1 岁半、2 岁进行，同时还进行儿童气质及感觉统合的测评。使家长进一步了解自己的孩子，采用最合适孩子发育的方法对高危儿进行养育。 5、在监测过程中，对有发育异常的高危儿要做到早期发现并及时采取相应 的措施进行早期干预，以期达到降低脑瘫及脑损伤后遗症的发生。因为对于未成熟的大脑,若早期采取了合适的方法进行干预可取得事半功倍的效果,所以在我们 的工作中早期发现就显得非常重要。 6、在婴儿早期(0—3 月)，视、听、嗅、触等感知的发育超前于运动发育,所以在这个阶段应特别注意视觉和听觉的发育状况。在新生儿行为神经测查时，我们对小儿已经进行听反应和追视的检查，另外对于孕周比较小（＜34 周）、出生体重比较轻(＜2 公斤)、吸氧比较多的早产儿应在 3 个月内应进行眼底检查，高危儿应常规在 3 个月内进行听力筛查。 7、如不能对高危儿作出准确的诊断评估或有效的干预，应及时将高危儿转 入上一级医疗机构进行诊断及干预,以免延误了最佳的治疗时机。 三、为什么要进行高危儿管理 1、0—3 岁是人大脑发育最快的时期，出生时人脑的重量为 370g，此后第一年内大脑的增长速度最快，6 个月时已为出生时的 2 倍，此时大脑的重量已占成人脑重的 50%，而此时婴儿的体重只有成人体重的 15％左右，儿童体重要到 10 岁才达到成人的 50%。可见，婴儿大脑的发育大大超过身体发育的速度,第二年末时，脑重约为出生时的3 倍，约占成人脑重的75%，到3 岁时，婴儿脑重已接近成人的脑重范围。以后大脑的发育变慢。所以说 0－3 岁是大脑发育的黄金时期。 生长突增期:身高及体重均有两个:婴儿期和青春期 神经系统则只有一个:0—3 岁：这个阶段如果我们给予丰实的环境刺激及合适的养育方式，使婴幼儿有丰富的早期经验，就可以让正常婴幼儿的大脑得到充分的发展。而错过了这个关键期,大脑的发育就错过了最佳时机 2、神经系统的发育： 脑细胞分裂、增殖，细胞数增多，在胎儿期至生后 6 个月完成。 脑细胞体积增大，包括树突、轴突的生长。在生后 6 个月至生后 2 岁完成。 在出生时：神经细胞树突、轴突的数量少而且短，互相之间没有甚么联系。到 2 岁时：树突和轴突大量发展，在神经细胞之间形成了复杂的网络系统。这些网络的形成与婴儿的早期经验有着密切的关系。 对于有损伤的大脑，如窒息儿、缺氧缺血性脑病患儿、早产儿等，通过早期干预则可以有效地防治智力低下及降低脑瘫及脑损伤后遗症的发生。这是因为未成熟的大脑可塑性最强，代偿能力最好，神经系统早期的可塑性表现为可变更性和代偿性。可变更性是指某些