短歌行课件统编版高中语文必修上册.pptx

短;学习目标 1.了解曹操生平及本诗的写作背景,掌握相关文学常识。 2.理解诗句含义，赏析诗人运用比喻、化用典故或引用前人诗句表达心志的表现手法。 3.背诵全诗,体会本诗质朴刚健的诗风，感受诗人求贤若渴的情怀和统一天下的雄心。;作者介绍;作者介绍;其诗大致分为两类: 1、反映当时动乱的现实，代表作《苦寒行》《薤(xie)露行》《蒿里行》等; 2、表现其统一天下的雄心和顽强的进取精神，代表作《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。; 东汉末年，群雄制据，战祸连年，生产力遭到极大破坏，人民流离失所，中原地区尤为严重。那时，人心思治，尽快结束纷争成为大势所趋。曹操顺应时代的潮流，肩负起完成统一大业的重任。 ; 本诗的写作时间，一说是赤壁之战之前，一说是赤壁之战之后。曹操为了扩大他的统治基础,打击反动的世袭豪强势力，提出“唯才是举”，为此他发布了“求贤令”“举士令”“求逸才令”等。《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”，配合他所颁发的求才政令，以诗歌的形式有力地宣传了他的主张。 ; “短歌行”是汉乐府曲调名，“长歌”“短歌”是就歌词音节的长短而言的。 短歌节奏短促，低音短唱，适宜抒发内心的忧愁苦闷。 “行”是古代诗歌的一种体裁。本诗是曹操按照乐府古题创作的诗篇。它通过宴会的歌唱,抒写诗人求贤若渴的思想感情和统一天下的雄心壮志。;对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。;对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。;青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。;明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔??讌，心念旧恩。;月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。;感受诗句 品味意境;;;注：可对文本进行分层/节，逐层探究。;第一节：;第一节：;第二节：;第三节：;第三节：;第四节：;第四节：;第四节：;短歌行;主题归纳;短