《小学教学研究》2019年总目录 .pdf

2019 年总目录 2019 年总目录 卷首语 ———基于2018 年《复印报刊资料· 生对母语的情感 ( ) 全息课堂教学策略 上 小学数学教与学》论文转载情况的 （03-15）谈永康 （01-01）杨志成 统计分析 （02-09 ）将 澍 美国《各州共同核心标准》之写 ( ) 全息课堂教学策略 下 小学英语教育教学研究2018 年 作标准（K-5 年级）的特点及对 （02-01）杨志成 度综述 我国小学语文写作教学的启示 + 互联网 助力教师专业发展 ———基于2018 年《复印报刊资料· （03-19）何致文 （03-01）方永红 小学英语教与学》论文转载情况的 基于文化的小学数学教学思考 班主任需要练就的关键能力 02-14 04-04 统计分析 （ ）沈琰琰 （ ）储冬生 （04-01）李江波 学科视角 以匹配课堂的数学文化作为探 “90 后”新教师必备的三项能力 让传统文化滋养数学课堂 究的抓手 （05-01）庄小东 ——— 浅议传统文化在小学数学课 ——— 《 学会讲道理——— “三角形 问题要化繁为简 堂中的渗透 （01-04 ）江 萍 内角和”的再认识》一课的实践 （06-01）曾悟洁 培养有中国心的现代文明人 与思考 （04-07）孙晓红 教育评价的改进 ——— 小学语文优秀传统文化教育 读故事、讲故事，学人物、学做人 （07-01）叶赋桂 初探 （01-09 ）谈永康 ——— 以《 司马光》为例谈传统文 我的十大教育信条 教学：站在儿童的立场上 化在课堂教学中的渗透 （08-01）张桂琪 ——— 以《不规则瓶子的容积》一课 （04-11）谢江峰 以终为始 扶放有序 为例 （02-19 ）袁晓萍 利用“ 阅读策略”帮助学生形成 （09-01）张 强 走进学生，从“课前交流”开始 关键能力 真实性学习理念下校本课程的 …… （02-24）张红娜 ——— 以统编版语文四年级上册 10-01 开发 （ ）方雪琴 毛齐明 从学生学情分析走向学习能力 “提问”单元为例 把握学习科学基本规律 促 的培养 （02-27）顾 云 （05-04）冉茂娟 朱莉红 进课堂教学模式改变 素养立意的数学教学活动设计 三版教材中“认识小数”习题难 11-01 （ ）张 冲 与实践 度的量化比较 学生问题不可“过度解读” ——— 以人教版数学三年级上册 ———基于苏教版、人教版、沪教 12-01 （ ）龚俊波 “吨的认识”为例 版小学数学教材 年度综述