1-1 地球自转的意义(第一课时) 课件高二地理鲁教版(2019)选择性必修1.pptx

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在晴朗的夜晚,如果将相机对准北极星附近,选择无限远对焦,长时间曝光拍摄星空,再将拍摄的多张照片进行合成,能显示出北极星附近星辰的“运动”轨迹。照片中星辰的“运动”轨迹看上去似乎是以北极星为中心,这是什么原因造成的? 1.1 地球自转的意义 学习目标1. 利用地球仪、示意图,说明地球自转的方向、周期与速度;2. 理解昼夜交替的规律,分析其成因;重点:地球自转的方向、周期与速度;难点:晨昏线的判断。 一、地球的自转 Examination syllabus 自转特征movement characteristics1.自转的定义 (1)定义: 地球围绕自转轴的旋转运动。赤道平面北极星北极南极地轴(2)地轴: 自转轴(假想轴),方向指向北极星。 地轴与赤道平面垂直。 地轴与地面的交点分别是北极点和南极点。 Examination syllabus 自转特征movement characteristics2.方向 NS自西向东北极俯视图:逆时针旋转南极俯视图:顺时针旋转wE侧视图: 侧视北极俯视南极俯视地球自转方向:自西向东,俯视:北逆南顺 Examination syllabus 自转特征movement characteristics2.方向 ——自西向东、北逆南顺 地球自转的方向练一练请同学们判断下图地球自转的方向。东经度增大的方向为地球自转的方向45?W90?W45?E90?E西经度减小的方向为地球自转的方向 Examination syllabus 自转特征movement characteristics3.周期 同一颗遥远的恒星地球指向遥远的恒星P恒星日太阳日P指向太阳及遥远的恒星太阳P指向太阳公转轨道思考:恒星日和太阳日有什么区别呢?哪个才是地球真正自转的周期呢? Examination syllabus 自转特征movement characteristics3.周期 思考:恒星日和太阳日有什么区别呢?哪个才是地球真正自转的周期呢?①恒星日:即地球以遥远的恒星为参照自转一周所用的时间。恒星日:23时56分4秒②太阳日:即地球以太阳为参照自转一周所用的时间。太阳日:24时恒星日太阳日参照物遥远的恒星太阳转过角度360°360°59′性质真正自转周期昼夜交替周期所用时间23时56分4秒24时用途科学研究日常生活 ?自转速度地球自转的速度可以用角速度和线速度来描述。思考:地球自转线速度由赤道至两极有什么变化规律?南北极点的角速度和线速度分别是多少? 作圆周1运动的物体单位时间内转过的弧长。 自转特征movement characteristics3.速度 1.总结全球角速度的分布规律?2.自转角速度的计算方式?思 考(1)角速度:作圆周运动的物体单位时间内转过的角度。除南北极点外处处相等,均为15°/h,两极为0。= 360°恒星日= 360° 24时 15 ° 小时≈ 旋转一周的角度 自转的周期== 1° 4分钟自转角速度南北极点角速度线速度为 0 作圆周1运动的物体单位时间内转过的弧长。 自转特征movement characteristics3.速度 1.总结全球线速度的分布规律?2.毛泽东的诗句“坐地日行八万里”中的“地”是指何处?3.赤道和60°纬线圈上的线速度分别是多少?二者有什么关系?思 考(2)线速度:作圆周运动的物体单位时间内转过的弧长。随纬度增加而降低,两极为0。赤道。如图。 60° 处的线速度约为赤道的一半。南北极点角速度线速度为 0 思考:喜马拉雅山上和山脚线速度一样吗?3.地球的自转速度同一纬度地区,海拔越高,线速度越大。 线速度:自赤道向两极递减,赤道上线速度约为1670km/h,同一纬线上,海拔越高,线速度越大。角速度:除极点外,各处角速度相等,为15°/h。南北极点既无角速度也无线速度。 线速度等值线的判读1根据等值线数值和排列规律,判断所在半球和纬度高低自转线速度由北向南递增的为北半球,递减的为南半球(如下图为北半球)。 线速度等值线的判读●2根据等值线变动,确定地势的高低等线速度线凸向数值小处(B),说明线速度较大,地势较高,为山脊。等线速度线凸向数值大处(A),说明该地线速度较小,地势较低,为谷地。 北极星 Polaris Northern Hemisphere Polaris altitude angle地平线北极星高度角北极星的地平高度(角)等于当地的纬度 【知识拓展】航天发射基地选择的条件航天基地为什么多选择在低纬度地区,并且选择海拔较高的地方?纬度越低,海拔越高,自转线速度越大,发射时节省燃料 【知识拓展】航天发射基地选择的条件(1)纬度位置:纬度越低,地球自转线速度越大,越有利于节省燃料。(2

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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