中班体育游戏教案抱球接力赛教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班体育游戏教案抱球接力赛教案 中班体育游戏教案抱球接力赛教案 第一篇 活动目标：  1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，进展动作灵敏*。  2、增添幼儿合作与竞争意识，体验游戏的欢乐。  材料预备：  布置场地，摆好四把椅子，预备球四只。  活动设计：  一、将幼儿带到竞赛场地，幼儿成四路纵队，老师告知幼儿竞赛内容，激发幼儿兴趣。  二、讲解“运球接力赛〞的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。  三、“运球接力赛〞开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。  四、请小朋友商量获胜队取胜的缘由。  五、再次“运球接力赛〞。每组幼儿互相选出五名代表，再进行一次小组竞赛。  其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油！宣布第一、二、三名。  活动反思：  活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛〞的规则，然后举行了第一次竞赛，小朋友参与主动*很高，运球的小朋友极力将球向前运行，队友们热情地呼喊助威，同时老师也发觉个别小朋友由于控球能力较弱，运球速度很慢或球常常滚落，影响了小组的整体成果。通过请小朋友商量获胜队取胜的缘由，让小朋友懂得竞赛时大家要互相协作，在运球时要掌握好球，不能只快不稳，要削减球的滚落，才能发挥好成果。老师也让个别小朋友意识到自己的差距，鼓舞他们今后要加强练习运球的技能。最终每组互相选出五名代表队员，又举行了第二次竞赛，在合作与竞争中体验游戏的欢乐。 中班体育游戏教案抱球接力赛教案 第二篇 活动设计背景  中班幼儿各方面的进展还是比较良好的，但他们动作的协调性和敏捷性还需进一步加强，特殊是班上有个别小朋友在平常的活动中不太合群，性格比较内向，为锻炼全班幼儿的协调性和敏捷性，同时引导离群幼儿参与到活动中来，特设计此活动方案。  活动目标  1、 会从同伴手中快速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，促进幼儿的敏捷性和协调性。  2、 进展幼儿快跑的基本动作，提高奔跑的能力。  3、 在游戏活动中，培育合作意识，体会团结协作带来的欢乐。  4、 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。  5、 锻炼平衡能力及快速反应能力。  教学重点、难点  能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。  活动预备  4个皮球，4条有肯定距离的跑道。  活动过程：  1、 预备开始：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。向幼儿讲清晰接力的方法和要求：一头，4个小朋友抱好球作好预备，等老师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，另一头，向幼儿讲清晰：当对面你的同伴抱着球过来时你要快速从他(她)手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向每个幼儿讲清晰活动方法和要求。  2、 游戏过程：教师下令开始，全场开始活跃起来，4名幼儿抱着球快速地跑，旁边的 幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子紧急极了，恨不得跑出去接球了，活动在活跃，快乐而又紧急的气氛中进行着。  3、 活动结束：教师宣布接力赛结果。  教学反思  本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。教学过程活跃有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓舞幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的敏捷性和协调性，培育了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿，教师还得通过不断鼓舞来增添其信念。 中班体育游戏教案抱球接力赛教案 第三篇 活动设计背景  课前有幼儿观察了一起交通事故，在班上孩子们商量开来，血的教训提示了我们要遵守交通规则，于是我以公路上的红绿灯作为契机，开展了一节体育活动《红绿灯》，让幼儿在游戏中把握交通学问。  活动目标  1、感知红、绿灯的特征、用处。  2、幼儿主动的参与活动，能获得其中的乐趣。  3、初步把握安全小常识，从而学会自保的能力。  4、通过做游戏，使幼儿初步知道过公路时，必需遵守交通规则。  5、乐于参与体育游戏，体验游戏