全国教师资格考试中学综合素质真题2013年下半年_真题(含答案与解析精品.pdf

全国教师资格考试中学综合素质真题 2013 年下半年 (总分 34, 做题时间 120 分钟) 一、单项选择题 1. 下列对素质教育的理解，存在片面性的是________。 SSS_SINGLE_SEL A 促进学生专业发展 B 尊重学生个性发展 C 教育面向全体学生 D 引导学生协调发展 该问题分值: 1 答案:A [解析] 素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育，促进学生 全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能 力为重点的教育。促进学生专业发展只强调了某一方面的发展，存在片面性。 故本题选 A。 2. 依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是________。 SSS_SINGLE_SEL A 培养学生特长 B 发展学生潜能 C 尊重学生个性 D 私拆学生信件 该问题分值: 1 答案:D [解析] 育人为本的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养学 生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的教育 理念。故本题选 D。 3. “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是________ 。 SSS_SINGLE_SEL A 个体需求具有层次性 B 气质类型具有多样性 C 人类智能具有多元性 D 人类发展具有共同性 该问题分值: 1 答案:C [解析] 题于捕述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要 多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评 价。故本题选 C。 4. 董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师 点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是________。 SSS_SINGLE_SEL A 批评小明总出错，表扬小强爱思考 B 表扬小明爱举手，批评小强不发言 C 批评小明总出错，批评小强不发扬 D 激发小明勤思考，鼓励小强多举手 该问题分值: 1 答案:D 5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出，对中小学教师 实行________。 SSS_SINGLE_SEL A 每两年一周期的全员培训 B 每三年一周期的全员培训 C 每七年一周期的全员培训 D 每五年一周期的全员培训 该问题分值: 1 答案:D [解析] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》第十七 章第五十三条规定 “完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教 师实行每五年一周期的全员培训。”故本题选 D。 6. “教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是________ 。 SSS_SINGLE_SEL A 国家性原则 B 公共性原则 C 方向性原则 D 强制性原则 该问题分值: 1 答案:B [解析] 国家和社会的公共利益，从本质上说是全体人民的利益。在我国从 事教育活动，就必须符合中华人民共和国的国家利益和社会全体人民的利益， 这也是我国教育公共性原则的一个重要体现。故本题选 B。 7. 学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式 是________。 SSS_SINGLE_SEL A 将他交给家长批评教育 B 了解情况后耐心教育他 C 等待他自我醒悟并改正 D 批评教育无效果开除他 该问题分值: 1 答案:B 8. 李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在________。 SSS_SINGLE_SEL A 行使教师权利 B 履行教师义务 C 影响学校的秩序 D 给学校出难题 该问题分值: 1 答案:A [解析] 《中华人民共和国教师法》第二章第七